教育政策

教育訓練省、教員の昇進検討時間短縮の事例について語る

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教育訓練部は、昇進検討期間の短縮の件について教員らの内容に回答した。

教育訓練省:規模を超えた学校統合はやめ、選択肢を総合的に検討

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就学前教育機関、普通教育機関、継続教育機関の組織配置に関して、教育省は許容限度を超える場合は合併を中止するよう求めています。

教師は、生徒を理解するために言語を学ぶために山を越えた自身の教師としてのキャリアについて語った。

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高地では、多くの教師が長距離を移動し、言葉の壁により多くの困難に直面していますが、それでも粘り強く言葉を蒔き、各生徒に知識と愛をもたらします。

提案された給与引き上げ - ハイランド教師がこの職業に留まりたいという動機

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2026年から給与と手当を増額するという提案は、特に高地地域の教師にとって、生活を改善し、教育へのモチベーションを高めるものとして特に注目を集めている。

いかなる教師も希望年齢以前に退職することは許されない

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幼稚園の教師のみが最長 5 年間早期退職することができます。高校、中学校、小学校の教員は、人員削減を除き、希望年齢より前に退職することができない。

学校統合と教員異動に関する教育訓練省の新たな方向性

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教育訓練省は、学校の合併は現実に即したものでなければならず、教師の異動計画はチームの安定性を確保する必要があると指摘しています。

手当を受け取るには、幼稚園の副校長が週 4 時間教えなければなりません

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教育訓練省は、教員の年功手当や教員の優遇手当を受けるためには、副校長が直接教育に参加する必要があると述べた。

研修および再研修に参加する際の教師の責任の詳細

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教師法は2026年1月1日から正式に施行され、研修や再研修に参加する際の教師の責任が具体的に規定されている。

昇給と手当が 120 万人以上の教師のモチベーションを高める

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教師法が発効する 2026 年 1 月 1 日から、120 万人以上の教師が給与、手当、奨励金に関する新しい政策を享受することになります。これは収入を改善するための一歩であるだけでなく、教師が安心して自分の職業にこだわり、生徒の世話をするのに役立つ、無言の寄付に対する価値のある評価でもあります。

教師は 2026 年から果たされる義務を明確に理解する必要がある

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教師の義務を具体的に規定する教師法が2026年1月1日から正式に施行される。

幼稚園教師の職業倫理に関する基準は2026年から適用される予定

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就学前教育施設の教師の職業基準を規定する通達草案は、就学前の教師の職業倫理の基準を規定しています。

教員の職責手当の計算方法は2026年から適用される見込み

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教育訓練省は、教師の給与方針と手当を規定した政令草案を公表し、意見を求めます。

教師は職責手当の対象外となることが予想される

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教師の給与および手当政策を規制する政令草案には、給与および手当政策において多くの新しい点が含まれています。

一連の学校を統合し、多くの校長職を削減

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Lao Dongの11月5日時点の最新情報によると、全国の多くの地方自治体が調整を完了したか、学校の統合を提案している。

新しい政令草案に基づく教師への手当実施の原則

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教師の給与政策と手当を規制する政令草案には、給与政策において多くの新しい点が含まれています。