教育方針

ハノイ市は、コミューン・区レベルの公立学校を35校削減し、高校を現状維持する予定です。

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2026年から2027年の期間に、ハノイは局に所属する高校を維持し、区、コミューンに所属する公立学校を35校削減する予定です。

ハノイの教師は、追加収入を得るために首都法を早期に改正することを期待しています

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追加収入の対象者を調整するために首都法を改正する提案に関するハノイ内務局の回答後、多くの教師が同意を表明しました。

教師は最新の草案に従って正当な家庭教師を許可される

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新しい草案は、教師が正当な課外授業を受けられるようにし、同時にネガティブな側面を制限するために課外授業と補習授業の活動の管理を強化することを提案しています。

寄宿制学校の規模と建設面積

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寄宿制高等学校の組織および運営に関する規則の第16条第2項は、学校の規模と建設面積について規定しています。

ハノイ市、教員の追加収入に関する提言に回答

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ハノイの多くの教師が、追加収入政策の恩恵を受けていないことについて苦情を申し立てた後、ハノイ内務省は正式な回答文書を発行しました。

入学希望の制限、受験生は大学合格の機会を失うことを懸念

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教育訓練省は、入学選考登録希望数を10人に制限する予定である。これは、学生や保護者から多くの関心を集めている情報である。

2026年1月からの教員の給与、手当、退職年齢に関する規定

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教員に対する給与、手当、異動、任命、退職制度などに関する多くの規定が、2026年1月から施行されます。

ホーチミン市の恵まれない学生1,500人にバスチケットと2026年のテトギフトの支援

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2026年のテト(旧正月)期間中、ホーチミン市の多くの機関や大学が、困難な状況にある学生にバスチケットやテトの贈り物の支援を実施します。

学生のアルバイト:大学の方向性を示す役割を明確にする提案

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多くの意見が、学生のアルバイトの方向性における大学の責任を明確にし、同時に科学研究の指導の役割を強調することを提案しました。

教育24時間:教員の基本給に対する移動手当係数0.2を提案

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教育訓練省は、合同学校、派遣学校で教える教員の移動手当を提案。高等教育機関の再編など。

2月3日朝のニュース:教育訓練省が一部の教員グループに移動手当を提案

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朝のニュース:ホーチミン市は、洪水対策計画を立て直すためにオランダのコンサルタントを雇うために67億ドンを支出することを提案。教育訓練省は、学校間、派遣教育を行う教師への移動手当を提案...

タインホア省の山岳地帯の教師は、早期に残業代を受け取ることを望んでいます。

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タインホア - 多くの高地コミューン(旧ムオンラット地区)の学校の教師は、早期に残業代を受け取りたいと考えています。

高等教育における協力と連携の要件

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高等教育における協力と連携は、情報の透明性を確保し、学習者と関係者の正当な権利と利益を保護する必要があります。

教育訓練省は、合同学校、派遣学校で教える教員への移動手当を提案

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教育訓練省は、専門任務の遂行中に頻繁に移動しなければならない一部の教員に対する移動手当の追加を提案しました。

Sắp xếp các cơ sở giáo dục đại học theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo

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Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra định hướng sắp xếp, tổ chức lại các trường đại học công lập, trường nghề và 5 tiêu chí xác định đối tượng.

各レベルの教員の任命、給与等級は多くの変更が予想される

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教育訓練省は、以前の役職から教員、主任教員、上級教員への任命を予定しています。それに伴い、教員の給与も変更されます。

彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。

教育訓練省は、多くのケースで職務責任手当の支給を追加することを提案

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教育訓練省は、職務責任手当は毎月の給与と同じ期間に支払われ、社会保険料の支払い、給付金の計算には使用されないことを提案しました。

新しい給与・手当政策から教員の待遇にブレークスルーをもたらす

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新しい給与および手当政策は、待遇にブレークスルーをもたらし、教師の地位と生活を向上させることが期待されています。

夏休み中の教員の給与と手当の計算方法に関する新しい提案

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教育訓練省は、夏休み期間中、教員は全額給与と手当(該当する場合)を受け取ることを提案しました。

退職した教員と産休中の教員へのボーナス支出のボトルネック

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政令73号が施行されたにもかかわらず、多くの教育機関は、人事異動の場合にボーナスを支給する際に依然として戸惑っています。