これは、治安、秩序、社会安全の分野における行政違反に対する制裁を規定する政令第 282/2025/ND-CP の内容です。社会悪を予防し、これと闘う。家庭内暴力を予防し、これと闘います。
暴力、虐待、子どもへの勉強の強制など、家庭内には多くの否定的な問題が生じています。
子どもたちに過度の勉強を強制することに対する行政制裁は人道的なものであり、子どもたちの権利を保護することを目的としています。
子どもたちは、両親、祖父母、親戚などの大人に依存しています。子どもたちは、法律を自己防衛手段として使用することを理解しておらず、身体的虐待や精神的恐怖にさらされたときに自分自身を守る能力もありません。
子どもたちが拷問、殴打、恐怖、虐待、さらには虐待死する事件が数多く発生し、世論の怒りと社会の混乱を引き起こしています。したがって、子供が攻撃されるケースを防止し、最小限に抑えるための法的規制が必要です。
教育に関しては、多くの親が子どもに勉強をして将来男性や女性になってほしいと願い、子どもに疲弊するまで勉強を強制します。
多くの人は科学的知識を持たず、子供たちに本に集中するよう強制しています。学校で勉強したり、家で勉強したり、習い事をしたりすると、頭が鈍くなり、体や心に影響が出てきます。
親が勉強を強制する家庭の子どもは、子ども時代を奪われ、遊ぶ時間がなくなるというデメリットもあります。
私は子どもを愛している、子どもの教育に気を配っているのに、なぜ違反になるのか、という意見はたくさんあるだろう。
しかし、文明法は、子どもを未成年者として保護すると同時に、年齢の発達に応じて子どもをどのように教育すべきかを親に警告し、支援しなければなりません。
ただし、発令された規制が実際の生活に適用されるかどうかは別問題です。
子どもに勉強を強制するのは家庭内で行われるため、誰かが通報しない限り外部にはわかりにくい。
その子は勉強を強要する人を非難するだけの自覚を持っているでしょうか？親は子供に勉強を強制したことで自分を責めることは決してないでしょう。
また、勉強しすぎとは何でしょうか？
法則は定量的なものであり、定性的なものではありません。子どもが「勉強しすぎ」を強いられているかどうかを判断するには、健康診断が必要だが、そうでなければ違反を認定して罰することはできない。
実際、多くの規制が発行されていますが、実際の生活に適用する場合に罰則を課すことはできません。
