数えきれないほどの困難の中でも自分の職業の火を維持する
国境コミューンで 10 年近く働いた後、パーミー幼稚園 (ディエンビエン州ナムケコミューン) の教師であるソン ティ タンさんは、今でもこの職業への愛と高原の子供たちへの愛を自分のものとして持ち続けています。
「国境での生活はまだ不足していますが、私はこの職業に対する信念と責任を持ち続け、子供たちに有意義な教訓と純粋な笑顔をもたらすよう常に自分に言い聞かせています」とタンさんは語った。
農家に生まれ、年中畑仕事をしている彼女は、山の民の苦労を誰よりも理解している。両親や親戚からの励ましと分かち合いが強固な精神的支柱となり、彼女は国境地域に安心して滞在できるようになり、高地の子供たちに読み書きの種を蒔く旅を続けることができました。
彼女は、キャリアの初期には時々大雨が降り、道路が滑りやすくなったと回想しています。彼女は学校に行くために、前日の午前6時から翌朝午前3時から4時まで歩かなければなりませんでした。あるいは、学校が川の近くにあったとき、いかだは水に流され、授業に通い続けるために川と小川を歩いて渡って対岸に行かなければならなかったときもありました。
「遠くの学校まで歩いていくとき、食事をするために別の村に立ち寄らなければならなかったことが何度もありました」と彼女は語った。
国境地帯で働く場合、困難は永遠に続きます。彼女は、教室が狭く、設備が不足しており、学習教材も不足しているため、ほとんどの生徒が自分で勉強しなければならないと話しました。子どもたちは主に少数民族であり、ベトナム語の能力には限界があるため、教育はさらに困難になっています。
「特に人々は分散して暮らしているため、親を動員して子どもを学校に通わせるのは簡単ではありません。家族を助けるために学校を中退しなければならない子どももいます。そのようなとき、私は心が痛みます」と彼女は打ち明けた。
さらに、教師にとって収入は依然として大きな困難です。彼女が契約教師だった頃の初任給は月額わずか 190 万ドン程度だったという。その後給与計算に加わり収入は増えたが、それでも現在の生活を賄うには十分ではなかった。
「もっと収入を得るために仕事を辞めてオンラインビジネスに挑戦しようと考えた時期もありました。しかし、すべてにもかかわらず、私はまだこの職業に耐え続けました。私にとって、教えることは単なる仕事ではなく、使命でもあります。」 - タンさんは語った。
この職業に就いてから約 10 年が経ち、タンさんは何世代もの学生の成長を見てきました。初めてクラスに来たときは、臆病で中国語を話す方法が分からない子供たちもいましたが、彼女の献身と熱意のおかげで、子供たちは日ごとに徐々に大胆になり、自信が持てるようになりました。
「『子ども中心』をモットーに、私は常に生徒たちの喜びと成長を自分自身の成功の尺度として考えています」とタン先生は述べました。
生徒の家に行き、子供たちを理解するための言語を学びます
また、子どもたちへの愛情と、子どもたちに手紙と愛を届けたいという夢から、チュンチャイ幼稚園（ライチャウ州パータンコミューン）の教師であるヴー・ティ・ハイ・ビンさんは、この道がまだ難しいとわかっていながらも、教職に留まる決意をしました。
彼女は、14 年以上、特に高地の学校でこの職業に従事する中で、生活と教育の両方で多くの困難や課題を経験してきたと語った。
「仕事に就いた初日、私は橋を渡り、それから丘の裏の小道をたどらなければなりませんでしたが、滑りやすくて危険でした。学校に着くまでに何時間もかかりました。その困難な旅は、高地で手紙を蒔く旅の最初の挑戦でした」と彼女は思い出した。
坂道や道路の移動が難しいだけでなく、言葉の壁にも直面しなければなりませんでした。多くの学生は中国語を理解できないため、授業で教えることは多くの困難に直面します。
「以前は、同僚と私は、子どもたちのことをよりよく理解するために、放課後、定期的に各家族の家におしゃべりをしたり、話を聞いたり、言語を学んだりするために長距離を通っていました」とビンさんは語った。
忍耐と愛のおかげで、彼女は彼らの言語を学び、彼らをよりよく理解できるようになりました。それ以来、彼女は徐々に子供たちに共通の言語と文字に慣れるように教え、国境コミューンの生徒たちの学習に対する自信と興味を育みました。
「たとえ仕事は大変でも、私にとって子供たちのあらゆる笑顔と澄んだ瞳は貴重なご褒美であり、高地に言葉と愛を蒔き続ける意欲をさらに与えてくれます。」とビンさんは語った。
