教師の給与政策と手当を規制する政令は、教育訓練省からコメントを求めて発表されたばかりで、教師の間で大きな注目を集めています。
政令草案によると、すべての教師は「特別給与係数」を受け取る権利がある。特に、幼稚園の教師には、現在の給与係数と比較して 1.25 という特定の給与係数が与えられます。他の教師職には、現在の給与係数と比較して 1.15 という特定の給与係数が適用されます。
学校、障害者クラス、インクルーシブ教育の発展を支援するセンター、国境地域の寄宿学校で教える教師の場合、規定のレベルに比べてさらに0.05が加算されます。
14年以上この職業に携わっており、ハノイのドンアンコミューンにある幼稚園の教師であるグエン・ティ・タイン・タムさんは、現在の給与は月額約1100万ドン以上だと語った。
「私がキャリアを始めた当初、私の給料は月に400万ドン近くしかありませんでした。当時私は若くて未婚だったので、まだバランスをとることができました。しかし、その後、小さな子供が生まれ、生活費が増加したため、収入を増やす方法をもっと探すようになりました。授業時間が終了し、オンライン販売を利用した時期もありました。」とタムさんは言いました。
タム先生によると、授業の仕事は常にストレスを感じているそうです。数十人の子どもたちがいる教室では、食事、睡眠、掃除、勉強まですべて教師が行います。子供の世話に追われ、休む時間がほとんどない日も多くあります。
「最近、近い将来、幼稚園の先生にも特別な係数が与えられると聞いて、とても興奮しました。これは私たちの黙々とした努力が評価されるべきことです。」とタム女史は述べました。
同様に、ヴーコンテ小学校（ハノイ、ドンアインコミューン）の教師であるダオ・ミン・タム女史は、すべての教師が特別な給与係数を受け取ることが期待されているという事実は、教師に対する国家の懸念の認識と表現であると述べた。
「教師に特定の給与係数を適用するという草案を聞いて、とてもうれしく思います。これは教師の生活を安定させ、仕事に安心感を与え、経済的プレッシャーを軽減するのに役立つ実際的な政策です。もし導入されれば、教師は収入を増やすために追加の残業を見つけることを心配する必要がなく、教育に集中できるより多くの条件が得られます。」とタム氏は述べた。
教師のミン・タム氏によると、教師の収入の増加は生活の安定に役立つだけでなく、精神的な励ましの重要な源でもあるという。
「特に若い新人教師にとって、特別な給与係数を享受することで、その職業を長く続けていくための自信とモチベーションが高まるでしょう。経済的な心配が減ることで、専門知識の向上、指導方法の革新、生徒により効果的で刺激的な授業の提供に、より多くの時間と熱意を費やすことができます。」とタム氏は語った。
また、教室の直接の教師であるファム・トゥ・チャンさん（ハノイ）ドンアンコミューンの小学校教師は、特定の給与係数を適用するという提案が収入の向上と、その職業を続けるモチベーションを高めるのに役立つとの期待を表明した。
しかし、トラン氏は、この政策は透明かつ迅速に実施され、さまざまな分野の教師の間で実質収入の増加と公平性を確保するために合理的な手当と組み合わせる必要があると述べた。
「教師として、私はこの政策がすぐに実施され、教職員が安心して仕事に取り組み、生徒の指導と教育に心から集中できるようになることを願っています。」とトランさんは述べた。
