教育方針

教育訓練省は、教員にとって不必要な書類と事務の削減を要求

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教育訓練大臣は、教員、幼稚園教育機関に対する行政手続き、書類、証拠、形式的な業務を最大限に削減するために見直しを要求しました。

職業教育機関の基準達成度の自己評価に関する規定

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教育訓練省の職業教育機関の基準を公布する通達第10条は、職業教育機関の基準適合レベルの自己評価について規定しています。

教育訓練省は、困難な地域の子供たちを支援するための2つの政策について明確に述べました。

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教育訓練省によると、特に困難な地域に居住する保育園の子供たちは、最高レベルの支援を受けるための1つの政策のみを受け取ります。

教育訓練省は、学校での課外授業を許可していますが、1クラスあたり45人を超えません。

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学校は3つの生徒を対象に課外授業を行うことができますが、授業料は徴収できず、1クラスあたり45人、週2時間以内に制限されています。

ハノイ市、質の高い学校の校長、副校長の基準を公布

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施設、教育プログラムに関する基準に加えて、ハノイ市は、高等学校における質の高い学校の校長、副校長の基準を規定しています。

新しい通達草案に基づく学位、証明書の発行期限

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学位、証明書の発行期間は、国民教育システムの学位、証明書規則公布通達の草案で明確に規定されています。

テクノロジーを応用した高等教育機関は、データを保護し、デジタル能力を向上させる必要があります。

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高等教育法(改正)は、国会で可決され、2026年1月1日から施行されます。

職業専門学校の正式なレベルは、高校と同等のレベルに決定されました。

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国会は教育法の一部条項を改正・補足する法律を可決したばかりである。その中で、専門高校のレベルは高校と同等と定義されている。

専門家が教育における一連の不必要な徴収項目の廃止を提言

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専門家は、学校内の多くの徴収金は、保護者の財政的負担を軽減するために、本当に必要ではなく、削除する必要があるにもかかわらず、教育費を増加させると考えています。

教育支援人材が初めてリストアップされ、道が開かれ、優遇政策が与えられる

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教育法の一部条項の改正・補足法によると、2026年1月1日から、教育支援人材を初めて特定し、合理的な待遇政策を策定するための基盤を構築します。

学校で英語を第二言語に変える

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国会議員は、英語を学校で2番目の言語にすることに同意しましたが、実現可能性を検討し、施設、教育機器、カリキュラム、教師、教育方法の両方を同期的に準備する必要があることに注意を促しました。

高度なGDTX教員の専門能力、職業能力の基準の予測

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教育訓練機関(GDTX)の教員の職業基準を規定する通達の草案には、高度専門教育教員の専門能力基準が明確に記載されています。

5日間の期限が長すぎる、多くの機関が学位、証明書の発行時間を延長することを提案

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多くの機関が学位、証明書の発行期限の延長を調整することを提案しています。

仕事の重荷が増大、教員は新しい給与政策に期待

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2026年からの給与調整は、静かな貢献を認め、同時に教員が職業に専念し続けることを奨励することを意味します。

特殊な給与係数を追加、教員は安心して授業に臨むための拠り所が追加

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2026年から開始される予定の新しい給与政策は、収入を改善する機会を開き、多くの教師が安心して職業に長く専念するための信頼をさらに高めます。

学校職員と幼稚園、小学校教員の手当引き上げのロードマップ

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学校職員と各レベルの教員の職業優遇手当は2段階に引き上げられ、2025年には教員法と同時に適用される予定です。

教員の勤続手当の計算方法に関する最新のガイドライン

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契約に基づいて教える期間があり、強制社会保険に加入している教員は、政令77に従って5年以上満了した場合、勤続手当を計算するために依然として加算されます。

幼稚園、小学校、中学校、高校の教員の特殊な給与係数はどのくらいになる予定ですか

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教員には、学歴と対象者に応じて1、15から1、30の特別な給与係数が適用されます。その中で、幼稚園は新しい政令草案に従って最高額を享受します。