教育方針

教育訓練省は、教員にとって不必要な書類と事務の削減を要求

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教育訓練大臣は、教員、幼稚園教育機関に対する行政手続き、書類、証拠、形式的な業務を最大限に削減するために見直しを要求しました。

職業教育機関の基準達成度の自己評価に関する規定

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教育訓練省の職業教育機関の基準を公布する通達第10条は、職業教育機関の基準適合レベルの自己評価について規定しています。

教育訓練省は、困難な地域の子供たちを支援するための2つの政策について明確に述べました。

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教育訓練省によると、特に困難な地域に居住する保育園の子供たちは、最高レベルの支援を受けるための1つの政策のみを受け取ります。

教育訓練省は、学校での課外授業を許可していますが、1クラスあたり45人を超えません。

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学校は3つの生徒を対象に課外授業を行うことができますが、授業料は徴収できず、1クラスあたり45人、週2時間以内に制限されています。

ハノイ市、質の高い学校の校長、副校長の基準を公布

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施設、教育プログラムに関する基準に加えて、ハノイ市は、高等学校における質の高い学校の校長、副校長の基準を規定しています。

第3級高校教師が第2級に昇格するための資格基準

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基準、レベル、昇進審査の手順、手続きに関する問題は、常に多くの教師が関心を寄せています。

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新しい政令草案に基づく教員の職業昇進審査の原則

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教員の職業昇進審査の原則は、教員法の一部条項を詳細に規定する政令草案に規定されています。

教員の任命、役職変更に関する教育訓練省の予測

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政令草案は、教員法の一部の条項を詳細に規定し、教員を惹きつけ、重用する政策、教員の役職の任命を提案しています。

校長の退職、学校合併時の年齢に関する制度、政策

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教育部門が一般教育機関の再編・統合の段階にある状況において、校長は早期退職を望んでいます。

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教育訓練省、教員昇格書類に英語、情報技術の資格を廃止

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昇進において、教育訓練省によると、実際の職位では外国語、情報技術の資格を必要としない。

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教育訓練省の教員昇進書類、手順に関する最新のガイダンス

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ハティン – 教育訓練省は、教師の専門職称号の昇進申請とプロセスに関する新たな指示を発表し、教師にとって関心のある多くの内容を明確にしました。

ホーチミン市教育訓練局が幼稚園政策に関する疑問に答える

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ホーチミン市 - ホーチミン市教育訓練省は、労働者の多い地域における就学前教育を支援する政策に関する規定を明確にする指針を出したところです。

ホーチミン市の学校配置の原則

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ホーチミン市教育訓練局(GDDT)は、教育訓練部門の公的事業ユニットの配置案について意見聴取を実施しています。

学位内容の修正を要求する権利を持つケースの予測

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国家教育システムの学位、証明書規則公布通達の草案では、学位の内容の修正を要求する権利が認められる場合を規定しています。

採用で優先される教員の対象となる見込み

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教員法の一部の条項を詳細に規定する政令草案は、教員採用において優先される対象者を想定しています。

教員は、どのようなケースに該当する場合に、直接採用され、特別な優遇措置を受ける予定ですか

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新しい4つのグループに属する教員は、教員法に関する政令草案に従って、直接採用され、給与、手当、教育に関する特別な優遇措置を受ける予定です。

学校職員が職業優遇手当を受け取る喜び

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長年の静かな貢献の後、学校職員は初めて最低30%の優遇手当を受け取り、彼らが職業に専念するための喜びとモチベーションをもたらしました。

ホーチミン市教育訓練局が学校の配置に関する意見を聴取

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ホーチミン市 - 12月12日、ホーチミン市教育訓練局は、2025年から2030年までの教育部門の公的事業単位の配置計画案に関する意見聴取を実施しました。