教育

2026年のホーチミン市の大学の組み合わせ、入学方法

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現在までに、ホーチミン市のほとんどの大学は、2026年に正式または予定されている入学情報を発表しました。

退職した教員は、新しい草案に従ってフルタイムで教える契約を結ぶことができます。

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新しい草案では、退職した教員がフルタイムの教育契約を締結することを許可し、教員陣の安定と教育人事管理の効率向上に貢献します。

トンドゥックタン大学は、2026年の入学試験を3つの方法で実施します。

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ホーチミン市 - 2026年、トンドゥックタン大学は3つの方法で学生を募集し、同時に950億ドン以上の奨学金を受験生に提供する予定です。

ダクラク省の生徒は、学校で直接カウンセリングとキャリアガイダンスを受けています。

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ダクラク - 地域内の多くの高校生が、将来の選択肢を増やすためにキャリアカウンセリングとキャリアガイダンスを受けました。

学生が雇用主を魅了する3つの重要な要素

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明確なキャリア目標、具体的に提示された経験、適切なスキルシステムは、学生が雇用主を魅了するのに役立つ3つの要素です。

教育機関の再編、定員目標の大幅削減

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再編後、教育訓練省の事業部門の3,000人以上の予算給与所得者が減少し、2021年と比較して12.3%減少しました。

ザライ省での寄宿舎一時停止を発表した校長の是正を提案

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ザライ - ザライ省教育訓練局は、保護者を不安にさせている、寄宿舎の一時停止を発表した後、グエン・ヴァン・チョイ小学校の校長を是正するよう要請しました。

ゲアン省の多くの教員、契約職員は、依然として給与遅延、契約停止を心配しています。

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ゲアン省 - 2026年に入り、省の多くの教員、契約職員は、給与の遅延や契約解除の心配をまだ終わらせていません。

ニンビン省の工業団地・クラスターにおける労働者の子供たちの学習場所の確保

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ニンビン - ニンビン省は、2035年までに労働者の子供である子供たちの100%が質の高い幼稚園教育サービスにアクセスできる計画を策定しました。

小学校教員3級の職位保持期間の計算方法

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教育訓練省は、教員が明確に理解できるように、小学校教員III級の職位保持期間の計算方法を指導しました。

彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。

上限目標の廃止を提案、教員が昇進を待ちわびる状況はもうない

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教育訓練省は、教員の昇進審査における割合の抑制を廃止し、基準を満たす教員が昇進できない状況を克服することを提案しました。

彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。

彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。

国家および地域基準に従った職業技能レベルの枠組みの調整を提案

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国家職業技能レベルの枠組みに関する草案の規定に意見を述べた多くの意見は、5段階の枠組みはベトナムの国家レベルの枠組みと連携する必要があると述べました。

教育24時間:公立教員へのボーナス。教員評価に関する新しい規定

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教育訓練省は、教員評価に関する新しい規定を提案しました。公立教員に対する政令73号のボーナスは最大1630万ドンです。

2026年の入学試験で能力と思考力を評価するための試験の点数を検討する予定の大学のシリーズ

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多くの大学が2026年の入学予定を発表し始めています。その中で、多くの大学が能力と思考力を評価する試験の点数を使用して選考を行っています。

教育訓練省、教員評価に関する新たな規定を提案

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教育訓練省の職業基準に従った教員評価に関する新しい提案は、入学基準を標準化し、卒業基準を厳密に結び付け、ランキング、表彰、規律の根拠とするのに役立ちます。

ソーシャルネットワーク上のクラス - 繊細さと尊敬が必要

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ソーシャルネットワーク上のクラスグループは、学校と家族の間の延長線上にあり、情報が迅速かつタイムリーに共有されるのを助けます。

公立教員の政令73号のボーナスは1630万ドンに達する

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各学校の政令73号のボーナスは異なります。タインホア省の一部の学校では、任務を優秀に完了した教師に最大1630万ドンのボーナスを支給しています。

彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。