地域内の学校数を減らす
7月21日、タインホア省教育訓練局からの情報によると、同局はコミューンおよび区人民委員会に文書を送り、「省内の公立幼稚園および小中学校の再編案、2026年から2030年までの期間」の草案への意見提出を要請しました。
タインホア省教育訓練局によると、計画を完成させ、管轄当局の承認を得るための根拠を得るために、コミューンと区は草案の内容を調査し、再編の対象となる教育機関の予定リストを作成し、意見を提出する必要があります。
再編は、多くの基準を同時に保証する必要があり、その中には、コミューンレベルの人民委員会の管理下にある既存の公立幼稚園および一般教育機関の数を最低30%削減するという基準が含まれます。
コミューンレベルの人民委員会の管理下にある幼稚園、小学校、中学校、または公立小学校および中学校は、教育訓練省の規定に従って、最低レベル以上のクラス数を確保する必要があります。
具体的には、幼稚園は9つのグループ、クラス以上の規模でなければなりません。困難な地域に属する学校は、5つのグループ、クラス以上の規模でなければなりません。
小学校は10クラス以上の規模でなければなりません。困難な地域に属する学校は5クラス以上の規模でなければなりません。中学校または小学校および中学校は8クラス以上の規模でなければなりません。
多くの学校は規模が小さい
計画案によると、2025年12月までに、タインホア省全体で幼稚園から高等学校までの1,908校の学校があります。そのうち、幼稚園が631校、小学校が584校、中学校が604校、高等学校が89校です。
施設と教室は、堅牢化、標準化、そして段階的な近代化の方向に投資されています。州の国家基準を満たす学校の割合は88.9%に達しています。
しかし、幼稚園、小学校、中学校、および複数のレベルの学校を持つ一般学校のネットワークには、依然としていくつかの欠点と制限があります。
山岳地帯の一部の幼稚園、小学校には、まだ多くの分校があり、施設は教育と学習の要件を満たしていません。
小規模な小学校、中学校の数は依然として多い。省全体で現在、9つのグループ、クラス未満の規模の公立幼稚園631校のうち101校、10クラス未満の規模の公立小学校584校のうち12校がある。
さらに、公立中学校604校のうち34校は8クラス未満、公立高校89校のうち2校は15クラス未満です。
プロジェクト起草機関によると、多くの学校が小規模である状況は、教員の配置、専門活動の組織化を困難にし、教育の質に影響を与えています。
したがって、公立幼稚園・小中学校システムの再編は、教育の質を向上させ、施設を効果的に活用し、教員と管理職員のチームを適切に配置し、新しい一般教育プログラムの要件を満たすと同時に、投資と財源を節約するために必要であると判断されています。
2つの学校モデルを提案
計画案によると、再編後、教育機関は2つのモデルに従って組織される可能性があります。
最初のモデルは、単一レベルの多施設学校です。これは、同じレベルの2つ以上の学校を1つの学校に統合するモデルであり、メインスクールと分校または分校ポイントで構成されています。
2番目のモデルは、小学校と中学校を含む多段階学校です。同じコミューン、区の小学校と中学校で、規模が小さく、位置が近い場合、プロジェクト草案は、主要校1校と分校または分校を含む多段階学校への編成を奨励しています。
モデルの選択は、生徒規模、地域の特性、学校間の距離、交通状況、教育開発の要件など、各地域の実際の条件に基づいて行われます。
