教育訓練省は、教育訓練の画期的な発展を実現するためのいくつかの特殊で優れたメカニズム、政策に関する国会決議案に対する意見のまとめ、意見の受け入れ、説明、意見の提案について意見を聴取しています。
意見を寄せて、ファム・ティ・ズンさん(ブライバン村)は、現在の従業員の給与は非常に低く、18〜19年の勤務経験があり、勤続手当や仕事の特殊性がないと述べました。
したがって、ズン先生は、教育訓練省が学校職員の生活に関心を払い、決議71に基づく30%の手当を享受することを切に願っています。
ゲアン省イェンタインコミューン、ホップタイン中等学校のグエン・ティ・トゥオンさんは、学校図書館の職員としてこの業界で20年間働いてきたが、新しい給料は月額800万ドンだと語った。
「私の友人は労働者で、なぜ私がこんなに給料が低いのかと尋ねました。私が大学の学位を持っているのに、新しい業界に入った縫製労働者の給料には及ばないからです。
したがって、私は管轄当局が学校職員の収入を検討し、そのような基本的な給与以外に手当がないことが適切かどうかを検討することを望みます。私たちも教育業界の人間です」とトゥアン女史は表明しました。
グエン・ティ・ビッチ・ハンさん（フート省フオンカンコミューン）は、学校司書として13年間働いています。政治局決議第 71 号で学校職員が 30% の手当を受け取ることに言及したことを聞いて、ハンさんは喜びましたが、それでも心配していました。なぜなら、現在学校職員は教育分野で協力して働いていますが、これまで年功序列なし、手当なし、昇進なしという政策を享受できていないからです。
「わずかな給料で苦しい生活を送っています。8時間勤務し、あらゆる仕事を兼任しています。リーダーの皆様、従業員がふさわしい優遇措置を享受し、勤続年数を積み重ね、昇進されることを心から願っています。なぜなら、従業員も貢献し、教育の発展にも貢献しているからです」とハン先生は希望を表明しました。
グエン・ティ・サンさん（ゲアン州ヴァンドゥーのティンタン中等学校）は、学校職員が最低30％の優遇手当を受け取るという規制は非常に人道的な政策であると断言した。
「現在、私たちは教育部門で働いていますが、基本給以外の手当は一切受けていません。私たちは多くの兼任任務を割り当てられていますが、兼任手当を追加で支払われていません。私たちは政策の裏に置き去りにされていると感じています」とクイさんは言いました。
上記の提言について、教育訓練省は、決議案第1条第2項で、学校職員の優遇手当について具体的に規定していると述べました。さらに、現在、教育訓練省は優遇手当に関する政令を政府に提出しており、その中には手当の引き上げロードマップに関する具体的な規定が含まれています。
