11月17日、国会は、教育訓練の画期的な発展に関する政治局決議第71-NQ/TWを実施するための特別なメカニズムと政策に関する国会決議案について、委員会で議論しました。
グエン・ティ・ハ議員(バクニン代表団)は、教育部門の人材に対する特別な優遇政策について意見を述べました。現在、草案では、職業優遇手当はロードマップに従って実施されると規定されています。
議員は、これは教師陣にモチベーションを与える上で非常に大きな意味を持つ政策であると述べました。教師自身も、これらの画期的な政策が実施されることを非常に期待しています。
しかし、議員は、手当はロードマップに従って実施されているものの、依然として不安定であり、各時期の予算バランス能力に依存していると考えています。これは、長期的に教員の地位と職業安定を確保することは困難になるでしょう。
したがって、議員は国会に対し、決議に特別な係数のフレーズを直ちに追加することを検討するよう提案しました。これは、用語の技術的な調整だけでなく、政治局の決議71の精神を完全に制度化するための基盤となる法的メカニズムとなるでしょう。
議員は、国会決議案では、職業優遇手当に関する制度と政策はロードマップに従っているものの、特殊で優れた優遇政策を明確に示していないと述べました。
「私の意見では、特殊な給与係数は適切なメカニズムです。決議で係数を確立することは、教師、特に困難な地域地域の教師に信頼感を与え、給与表と待遇制度を設計する際に省庁が十分な根拠を持つことを保証するのに役立ちます。
教員の給与が行政給与表で最も高くランク付けされるように、特別な給与係数を持つことは、教員の役割、地位、責任にふさわしい待遇です」とバクニン代表は述べました。
代表によると、この規定の追加は、決議を完成させ、実現可能性と政策の長期的な生命力の根拠を確保するのにも役立ちます。
チャン・ヴァン・ラム代表(バクニン代表団)は、生徒への教科書無料提供について意見を述べました。条件が整った地方自治体は、2026年から2027年まで教科書無料提供を実施し、残りは遅くとも2030年までに無料にする必要があります。
代表は、この規定は少し逆説的であると述べました。なぜなら、困難な地域、少数民族地域、山岳地帯、遠隔地、貧困世帯などは、すぐに支援する必要がある対象です。2030年まで放置すると、非常に逆効果で遅延し、変更が必要です。
代表によると、全国の教科書の無料化がまだ適用されていない場合、2026年から2027年の間に、国家予算は困難な状況にある生徒グループ、遠隔地、山岳地帯を支援します。この実施費用はそれほど大きくありませんが、多くの地方自治体が教育予算の20%を支出するという目標を設定していますが、支出の任務を十分に特定できず、支出条件を満たしていないため、支出できません。
したがって、裕福な地域からの規制メカニズムを研究し、困難な地域を支援し、恵まれない人々をケアする必要があります。
