首相の2026年7月10日付公文書777/TTg-TCCVによると、学校を統合する際、地方自治体は管理職員、教員、職員の配置計画を策定し、再編後の学校の運営を確保する必要があります。
公文書は、定員に従って十分な教員と職員を再検討し、配置することを要求しています。余剰の場合、地方自治体は、労働者の能力、願望、および仕事の要件に基づいて、適切なポジションへの配置、異動計画を策定するか、規定に従って制度を解決する必要があります。
文書は、学校の医療従事者の職務の削減または終了を規定していません。継続勤務または異動は、各地域の実際のニーズと統合後の学校モデルに応じて検討されます。
機構のスリム化、運営効率の向上を目的とした学校の再編・統合の方針を実行するため、多くの地方自治体が教育機関の幹部、教員、職員の再検討、再配置を実施しています。この過程で、学校医療従事者も、職務、担当範囲、専門任務の調整によって影響を受けています。
記録によると、学校の医療従事者は国家の政策を支持しており、同時に、専門業務に影響を与えないように、再編プロセスが同期的に、透明に、そして早期に安定して実施されることを望んでいます。
記者とのインタビューで、ダンサー中学校(ハノイ市トゥアンアンコミューン)の医療従事者であるグエン・ティ・ザンさんは、組織を合理化し、運営効率を高めるために学校を再編・統合するという方針に同意すると述べました。
「これは、ユニットの運営効率を向上させるための一般的な方針であることを理解しています。私と多くの同僚が望んでいるのは、人事配置と任務分担の計画が早期に完成し、誰もが安心して仕事に取り組み、生徒の健康管理の任務を継続的にうまく遂行できるようにすることです」とザン先生は語りました。
ザン先生によると、学校環境では、医療従事者は応急処置、生徒の健康記録の管理を行うだけでなく、学校と協力して、伝染病の予防と制御、健康管理、食品安全の宣伝、および発生する状況への対処プログラムを実施します。したがって、組織を安定させ、明確なタスクを割り当てることは、専門的な作業を継続的に維持し、生徒への影響を避けるのに役立ちます。
「私たちの現在の最大の願いは、役職を変更したり維持したりすることではなく、安心して働くための安定した透明性の高い組織計画を早期に策定することです」とザン氏は述べました。
学校の多くの医療従事者も、統合プロセスは人材の管理と使用の効率を高める機会であると考えています。しかし、移行期間中、彼らは関係機関が組織モデル、職務ポジション、政策制度、および学校医療従事者の責任範囲に関する具体的なガイダンスを早期に発行し、チームが安心して仕事に専念できるようにすることを期待しています。
