生徒を探す足跡から
30年以上前、若い国語教師だったディン・ティ・ハウ先生は、村に通じる道に慣れていました。
授業時間外には、同僚と一緒に各家庭を訪ね、生徒たちに学校に戻るよう働きかけます。
その足跡は多くの村を通り過ぎ、多くの生徒を学校に戻しました。ハウ先生にとって、子供が学校に通い続けるのを見る喜びは、常に職業の最大の報酬です。
1999年、ディン・ティ・ハウ先生は副校長の任務を与えられました。直接教壇に立つ教師から、より責任感のある管理職に転身しました。
過去30年近く、彼女は多くの世代の生徒たちと協力し、同僚と協力して専門分野と学校の活動を世話してきました。
仕事は変わりましたが、生徒への愛情は変わらずです。管理職としての年月は、彼女が教壇に立っていた感覚を忘れさせたり、かつて指導した生徒たちの悩みを和らげたりすることはありませんでした。
おそらく人は教壇を離れて管理者になるかもしれませんが、教師の仕事に青春を捧げた人にとって、教壇は常に心の奥底にあります。
そのため、教育部門が教育機関の再編を実施し、教員陣を再配置し、一部の科目で教員不足の状況を解決したとき、ハウ先生は再び教壇に立つことを熱心に受け入れました。
仕事に戻ることを楽しみにしています。
8月20日、ディン・ティ・ハウ先生は副校長の職を辞任し、ドンバック小学校・中学校で国語を直接教えるために戻る嘆願書を提出しました。
嘆願書の中で、彼女は機構の再編、合理化、およびチームの効果的な活用が必要な要件であると断言しました。
ユニットの現実と個人的な願望を考慮した後、彼女は自発的に教師に戻ることを申し出ました。
それは単に業界の要求に対するボランティア活動ではなく、キャリアの青春への帰還のようなものです。
彼女はかつて、自分自身と同僚は皆、生徒をターゲットにしているため、新しい任務を引き受ける準備ができていると語りました。
彼女にとって、地位は変わるかもしれませんが、職業の目的は変わりません。
27年後、ディン・ティ・ハウ先生は文学の科目に戻り、生徒たちと、子供たちを学校に通わせるために村々を苦労して探し求めた日々から点火された職業の炎に戻りました。
おそらく教師が最も望んでいることは、生徒の前に立ち、本のページを開き、心を込めて教え続けることです。
