大学への志望校を重点的に選択し、効果のない分散を避ける

Ánh Dương |

志望校の登録が広範囲に分散し、焦点が欠けていると、受験生は方向性を失い、合格の機会が減少する可能性があります。

適切な解決策を積極的に探す

2026年の入学シーズンに入り、12年生は学科と学校について多くの選択肢に直面しています。最初の懸念から、理解と検討のプロセスまで、各受験生は徐々に自分の能力と方向性に適した志望登録方法を形成しています。しかし、「情報マトリックス」と競争圧力の中で、多くの生徒が依然として決定を下すのに苦労しています。

現在、多くの受験生の最大の懸念は、志望順位を決める方法です。特に、教育訓練省が志望数を制限しているため、どの選択肢が優先順位が高く、どの選択肢が安全かを判断する際にプレッシャーを感じています。

新しい規制からのプレッシャーだけでなく、多くの受験生は最初の方向性の段階から困難に直面しています。ハノイの12年生であるマイ・フオンさんは、家族や先生からのサポートを求めたと語りました。「私は、自分がどの分野に適しているかを知るために、学習プロセス全体を通して私に寄り添ってくれた両親や先生に意見を求めました」と女子学生は語りました。

そのアドバイスから、フオンは自分の能力に合っていて、将来の見通しもある学部を選ぶために、さらに深く掘り下げて研究を続けました。

タインホアの12年生であるニュー・クインさんは、自分自身は「確実に選択する」という心理の影響を受けており、機会を増やすために多くの志望校を登録したいと願っていると語りました。しかし、まさにこのことが配置を不明確にし、選択プロセスで混乱につながっています。

そのため、女子学生は自分の強みを見つけようと努め、個人的な好みや願望に基づいて目標を定めました。これにより、彼女はラストスパートの段階で努力する動機を得ました。

Lựa chọn nguyện vọng vào đại học là bước đi quan trọng của học sinh lớp 12. Ảnh: Hải Nguyễn
大学への志望校を選ぶことは、12年生の生徒にとって重要なステップです。写真:ハイ・グエン

焦点を特定し、広げるべきではない

入試専門家によると、志望順位を多く登録しすぎることは、合格の機会が増えることを意味するものではありません。逆に、広範囲にわたる登録は、受験生が主な目標を特定できない場合、方向感覚を失う可能性があります。

この問題に関する経験を共有し、水利大学のトレーニング部門の責任者であるチャン・カック・タック博士は、あまりにも多くの志望校を登録して希薄になるべきではないと述べました。分散すると、受験生は「山に立って山を見る」という心理に陥りやすくなります。さらに、各志望校にはさまざまな選考方法が伴う可能性があり、明確な戦略がない場合、受験生はさらに「混乱」するでしょう。

数を追いかけるのではなく、能力とキャリア目標に合った専攻に集中すべきです。選択的で科学的な選考は、希望する専攻に合格する可能性を高めるのに役立ちます。

入学がますます多様化する状況において、志望校の登録は単なる選択肢ではなく、戦略的なステップでもあります。目標の設定、能力の評価から優先順位の設定まで、各ステップは慎重に検討する必要があります。

したがって、2026年の入学シーズンは、点数競争だけでなく、各受験生の選択能力のテストでもあります。入念な準備と明確な決定が、彼らが自信を持って大学の門をくぐるための鍵となるでしょう。

Ánh Dương
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