教育部門職員の人員配置を補充する提案
教育訓練省の情報によると、11月9日、教育訓練省（GDDT）のグエン・キム・ソン大臣はライチャウ省と社会経済状況、公共投資支出の結果、二層地方政府モデルの実施、同省の教育訓練の状況などについてのワーキングセッションを行った。
教育訓練の分野に関しては、ライチャウ省の報告書によると、ライチャウ省は2025年12月に発行される予定で、2025年から2030年の期間に向けた教育訓練の質の向上に関する決議を策定中である。同省は、高原地域や国境地帯の実情に合わせて、教育訓練における根本的かつ包括的な革新という目標を効果的に実施している。
しかし、この州は依然として多くの困難に直面している。半常設および仮設の教室がまだ多数ある。教育用具が不足しており、老朽化している。教育職員の不足は、現在の一般教育プログラムの実施に直接影響を及ぼします。
現在、ライチャウ市には、国境コミューンの小中学校向けに少数民族の寄宿学校を建設する投資プログラムの下、11の学校がある。
これまでに2025年着工予定の5/5校が実施されている。しかし、限られた土地資金、巨額の整地費用、長距離の資材輸送により投資率は平均よりも高くなる一方で、地方予算は依然として限られており、対応能力は困難です。
会議では、州指導者の代表者らは、政府と中央省庁が国境コミューンの11の学校に投資するための追加資本を手配することを提案した。教育部門職員の給与を補う。国境地帯における施設の建設や修繕、教育機材の購入、近隣諸国の言語指導などへの投資を支援する。
学校とクラスのネットワークを現実に合わせて計算して配置する
会合で講演したグエン・キム・ソン大臣は、同省の傑出した成果を認め、賞賛した。子どもたちの就学率、特に5歳児の就学率は依然として高い水準にある。大衆教育には前向きな変化があった。主要な教育は明らかに進歩しました。山岳地帯や国境地帯という困難な状況において、これらの結果は、教職員の粘り強い努力と州の指導者の注意を示しています。
大臣はライチャウ省に対し、国境コミューンの少数民族向けの多層寄宿学校の建設を適切に実施することに重点を置き、同時に現実に合わせて学校ネットワークの再配置を計算するよう要請した。
「小学生（1～3年生）は自宅の近くで勉強し、4～5年生と中学生は全日制および寄宿学校で勉強する。同時に、教師の異動計画を立ててチームの安定性を確保する」と大臣は提案した。
教育部門の責任者は、学校の設計は地形、気候、地域文化に適しており、閉鎖的な「ガラスとコンクリート」モデルを避け、オープンでフレンドリーで経済的な建築を奨励していると述べた。寄宿学校および半寄宿学校における食品の安全性に関して、同大臣は、州が早急に一元的なサプライチェーンを形成し、栄養の確保と労働技能の教育の両方を目的として学校の敷地内で野菜を増やして栽培するモデルを奨励することを提案した。
大臣は、一部の教科における教師不足に言及し、地方自治体が民族言語教師の研修を積極的に発注するよう提案した。美術、美術、情報技術、外国語科目の教師不足を補うためにオンライン授業を活用する。同時に、民族の音楽、楽器、民俗芸術の学校への導入を奨励し、美的教育に貢献し、国家アイデンティティへの誇りを育む。
グエン・キム・ソン大臣は、ライチャウ省の提案と勧告に留意し、省の機能部門に対し、その権限の範囲内で内容を総合し、処理するよう指示すると述べた。その権限を超えた問題については、同省は解決に向けた検討と方向性を求めるために首相に報告する。
大臣は、教育訓練省が教育訓練の発展過程において常にライチャウに同行し、人々の知識の向上、人材の訓練、高地や国境地帯の人々の育成に貢献していくことを確認した。
