コミューン、区レベルからの機構スリム化計画を積極的に策定
2段階の地方自治体モデルを運用した後、市内の多くのコミューンや区で人口規模と管理地域が大きく変化しました。局所的な過負荷状態を克服し、中間管理拠点を削減し、教育の質を向上させるために、地方自治体は権限内の学校の見直しと統合の計画を迅速に策定しました。
リエンチェウ区 - 機械的人口増加率が非常に高い重点工業地域では、学校のプレッシャーは常に難しい問題です。区は現在、直属の10の公立教育機関(4つの幼稚園、4つの小学校、2つの中学校を含む)を管理しており、12の分校で活動を組織し、約1万人の生徒にサービスを提供しています。発行されたばかりの計画によると、区は小規模な幼稚園と小学校を統合して、10校から7校に削減し、30%の主要な削減率を達成します。その中で、地方自治体は既存の12の分校すべてを維持し、保護者に困難や混乱を引き起こさないように生徒を大量に異動させません。
ラオドン新聞の記者とのインタビューで、チャタンコミューン人民委員会のレ・ミン・チエン委員長は、地方自治体が学校の拠点を約33.3%削減する計画を積極的に策定していると述べました。それによると、コミューンは小学校1校と中学校1校を統合して総合学校にし、それによって校長職を2人削減して副校長に配置します。
市全体の主要拠点を最低30%削減するロードマップ
ダナン市人民委員会は、省庁および地方自治体に対し、学校ネットワークの見直しと再構築計画を同時に展開するよう指示する文書を発行しました。現在、市全体で1,315の教育機関(うち、幼稚園501校、小学校326校、中学校278校、高校103校、継続教育センター4センター)があります。
市は、2025年7月時点と比較して、公立教育機関の拠点を最低30%削減するという一貫した目標を設定しました。市指導部は、「学習者を中心とし、学習権と教育へのアクセス機会を確保し、生徒が学校に通うためのより有利な条件を作り出し、地理的障壁や費用を発生させない」という原則を徹底しました。再編は、分校を持つ大規模な単一レベルの学校と大規模な複数レベルの学校の2つの主要なモデルに従って実施されます。特に、市は「幼稚園教育機関のみを統合し、幼稚園教育機関と一般教育機関を統合しない」ことを明確に指示しました。
計画によると、遅くとも8月5日までに、ダナン市人民委員会は市全体の全体計画を承認する予定である。区、県、コミューン、区は、8月25日までに統合、設立、管理幹部機構の完成手続きを完了する。市の決意は、再編後の学校システム全体を9月1日から安定稼働させ、2026-2027年度の新学期に向けて準備を整えることである。
