教育訓練省は、中央直轄の省、市人民委員会に、二段階政府を実施する際の教育訓練分野における地方のいくつかの困難、障害の解決に関する文書番号4798/BGDDT-NGCBQLGDを発行しました。
この文書の最も注目すべき点は、教育訓練省が地方自治体に対し、省レベル、コミューンレベルの公務員の人員を適切に検討、配分し、十分な量と質を確保することを提案したことです。
省はまた、コミューンレベルの人民委員会に、現在文化と社会問題省で働いているコミューンレベルの公務員の条件を検討するよう指示し、適切な人々の取り決めを確保し、公式の手紙No. 11/CV -BCDのガイダンスを満たし、4.6.2025年の4.6.2025年の標準的なユニットの配置のための運営委員会の標準団体モデルの標準団体の標準団体を開発し、標準団体の標準団体を開発し、公務員。
教育訓練省が地方自治体に「基準を満たす適切な人材を配置する」ことと「合理的な人員配置をする」ことを提案しなければならない理由は、現在非常に不安定な状況にあるからである。
教育訓練省の迅速な調査によると、8月初旬の「再編後のコミューンレベルの教育管理組織」会議で発表されたところによると、教育を担当するためにコミューンレベルに配置された約1 000人の公務員のうち、専門知識または業界経験があるのはわずか20〜30%です。
残りのほとんどは、土地管理の学士、畜産技師、建設技師、食品産業の学士、会計士、経営管理の学士、メディアの学士、法律の学士、軍事専門学校の学士、薬剤師など、全く関係のない分野出身です。
このような人員配置は、タスクの重複、管理の欠如、さらには刷新プロセスの妨げなど、多くの悪影響を引き起こすでしょう。教育は、特別な理解、継承性、実践的な経験を必要とする分野です。
これは、地方自治体が戸惑っているか、指示どおりに行動していないことを示しており、人員配置が「適切な人、適切な仕事」の原則から逸脱していることにつながります。
これは、ファム・ミン・チン首相が最近地方自治体に送付した公電第127/CD-TTg号で明確に指摘したものです。首相によると、一部の地方自治体、特にコミューンレベルでの幹部、公務員の配置、配置状況は、科学性に欠け、専門的および専門的な要件を満たしておらず、研修、指導が遅れています。
認めざるを得ないのは、私たちの組織の統合と合理化革命は「走りながら列に並ぶ」状況下で行われているため、人事配置、特に教育部門において、不適切さ、非科学性が生じていることは理解できる。
しかし、ポジティブな点は、政府、教育訓練省、および地方自治体が問題を迅速に特定し、方向性を見つけ、克服策を策定したことです。
現在の問題は、コミューンレベルの教育管理機構を迅速に秩序正しく、早期に「先取り」し、目先だけでなく長期的に持続可能なものにするために、迅速、断固たる、同期的かつ実質的に実施する必要があるということです。
