10月9日、ホーチミン市教育訓練局(GDDT)は、ホーチミン市の教育機関での遊び場での携帯電話、電子機器の使用を制限し、健全な学校環境の構築を強化するための試験的な計画の実施会議を開催しました。
それによると、試験運用は2025年10月から2025年から2026年度の第1学期まで16校で実施され、その後、市は2026年1月から市内のすべての普通教育機関で一斉に実施します。
ホーチミン市教育訓練局によると、携帯電話の使用制限を試験的に実施する16の教育機関は、多くの基準で選択されました。初期段階で試験的に実施する16の学校のリストは次のとおりです。
実施時には、各学校で少なくとも3つの代替活動があり、遊び時間には多様な活動(スポーツ、文化芸術、民俗ゲーム、読書、ライフスキルクラブなど)。
生徒は少なくとも1つの集団活動に参加しており、出勤時間中に個人的な娯楽目的で携帯電話を使用する状況はもうありません。
学校の職員、教師、職員は、特に担任教師、チームリーダーが、年齢、技術に合った民俗ゲームを具体的に指導し、生徒のために速いスポーツ活動を組織するための専門的なトレーニングを受ける。
保護者側は、学年/学期の初めに3者(学校、保護者、生徒)の誓約書に署名します。学校は保護者会を開催し、規則を普及させます。各クラスのZaloグループを作成し、保護者が子供の活動を追跡できるようにします。毎週SMSメッセージを送信し、実施結果を通知します。
実際の状況に応じて、教育機関は生徒の携帯電話管理計画、手順を合理的に構築します。
スポーツとバスケットボールの活動については、ミニバスケットボール場、バレーボールエリア、ジャンプコーナー、ピッチ遊びエリアを企画できます。
文化芸術と創造活動については、シンプルな音響システム、屋外の読書コーナー、ライフスキルクラブを備えた校庭に小さなステージスペースを設置できます。
民俗的および集団的ゲームに関しては、みかんを食べる箱、雲に昇る龍や蛇、目隠しをしてヤギを捕まえる、綱引き、追いかけっこ、旗取りなどを企画することができます。
