全国の教育機関が50.5%削減される見込み
上記の内容は、8月27日午前に開催された2025-2026学年度の総括会議、2026-2027学年度の任務展開会議で、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練省常任次官によって発表されました。
ファム・ゴック・トゥオン次官によると、8月20日までに、16の地方自治体が教育機関ネットワークの再編を基本的に完了しました。全国で8月30日までに完了する予定です。再編後、教育機関の数は37,515機関から18,570機関に減少すると予想されており、50.5%の減少に相当します。
このプロセスは同時に、大規模なインターレベルスクール、大規模な学校を形成し、スタッフの再配置を促進します。教育訓練省の計算によると、32,625人の校長、副校長、および10,041人の職員が削減される予定です。そのうち、多くの管理職員が教員として再配置されます。その結果、2026-2027学年度に追加する必要のある教員の定員ニーズは、104,516人から43,267人に減少すると予想されています。
ファム・ゴック・トゥオン次官は、配置が計画どおりに実施され、2025年に割り当てられた人員数に加えて、地方自治体が十分に採用していない場合、「基本的に2026-2027学年度は教育の人員を補充する必要はない」と述べました。
ハノイは主要な拠点を大幅に削減し、ガバナンスに関する新たな要件が発生
ハノイ市人民委員会のブー・ダイ・タン委員長によると、現在、市内には約230万人の生徒がおり、2026-2027年度には約37,800人の生徒が1,000以上のクラスで増加すると予想されています。教育規模が大きく、多くの地域で機械的人口が急速に増加し続けている状況下で、教室、教室、教師陣、質の高い教育へのアクセス能力の条件は、地域間で依然として格差があります。
公立教育機関システム全体を見直し、再編した後、ハノイの教育機関数は2,343機関から1,092機関に減少しました。直接管理部門の削減とともに、市は学校の規模を拡大し、多施設学校、多段階学校のモデルを形成すると同時に、本当に必要な地域に分校を維持し続けています。
ハノイ市が定めた原則は、学習場所を減らさず、生徒の通学距離を増やさず、同時に再編後の人員、施設、設備、公的資産の利用効率を高めることです。
実施の実践から、ブー・ダイ・タン氏は、政府と教育訓練省に対し、組織機構、管理職、職務、専門活動の組織化から、財政的自主性メカニズム、公的資産管理、データ管理まで、多施設学校、多段階学校について、統一的かつ具体的なガイダンスを引き続き提供するよう提案しました。
市はまた、再編後の国家基準を満たす学校の認定、特に以前に認定された結果の継承および保存メカニズム、データ、記録、証拠、および学際的な学校または分散した分校が多い学校の評価方法の使用について明確にするよう要請しました。
ホーチミン市:拠点を減らしても教室を減らさない
約260万人の生徒規模で、平均して年間5万〜6万人の生徒が機械的に増加しているホーチミン市は、ネットワークの配置が同時に学習者の受け入れ能力を確保することを要求しています。
ホーチミン市人民委員会のグエン・マイン・クオン副委員長は、市が学校ネットワークの整理を完了し、教育機関の拠点を32%削減したと述べました。
市の一貫した原則は、管理拠点を削減するが、教室の数を減らさないことです。2026-2027学年度までに、実際のニーズを満たすために1,000室以上の新しい教室が引き続き使用されます。
ネットワークの再編とともに、ホーチミン市は共通データプラットフォームでの管理を推進しています。具体的には、市は入学、デジタル成績証明書、学習管理から教育デジタルマップまで、10の相互接続された業務サブシステムを運用しています。99%以上の管理職、教師、学習者のデータは、識別システム上で同期されています。
