教育と学習の条件を完了する
ルオン・テー・ヴィン中学校・高校(ハノイ市タン・チエウ校)では、新学年の準備作業がほぼ完了しました。校長のグエン・クオック・ビン先生によると、教員は専門分野に従って十分に準備されており、2026〜2027学年度から全国で統一された教科書セットを使用するための研修を受けています。
「施設も追加、改修されており、その中には、2018年一般教育プログラムの要件に従った科目教室、遊び場、練習場、教材が含まれています」とビン先生は語りました。
ヴィン・トゥイ小学校(ハノイ市ヴィンフン区)では、新学年の準備作業も同時に展開されています。グエン・フオン・ホア校長は、学校が新学年の準備のために机と椅子を追加し、教材のメンテナンスと保守を行い、施設を修理したと述べました。それに加えて、教師が新しい教育方法と知識にアクセスできるように、研修クラスが開催されました。
「教科書セットの統一的な展開も、学校が既存の経験に基づいて準備しています。選択された教科書セットは、新しい一般教育プログラムを実施したときから学校が使用してきた教科書セットであるため、教師は内容をさらに深く掘り下げる条件が整っています」とホア先生は述べました。
プレッシャーを軽減し、生徒の包括的な発達に焦点を当てる
新しい要件を満たすことに加えて、学校が関心を持っている問題の1つは、プログラムの内容が増えるにつれて、生徒がさらなるプレッシャーを感じないように教育を組織することです。
運営開始から最初の年に、ファン・ボイ・チャウ高品質中学校(ハノイ市ロンビエン区)は、施設の完成とともに、初期段階で質を決定する役割を果たす人材と教育プログラムの構築に焦点を当てることを決定しました。その中で、英語は主要な方向性として特定されています。
そのような目標を持って、ファン・ボイ・チャウ高品質中学校のチュー・ティ・トゥ・フオン校長は、学校は教員選考において厳しい要求を課していると述べました。選抜された6人の英語教師は全員IELTS 7.5以上を取得しており、そのうち4人の教師はIELTS 8.0以上の資格を持ち、海外での学習と教育の経験があります。ハノイ師範大学で修士号を取得している教師が1人、英国で修士号を取得している教師が1人、オーストラリアで修士号を取得している教師が2人います。
教育プログラムに関しては、教育訓練省の基準に従った毎週の3つの正規授業に加えて、生徒は外国人教師による英語学習プログラムを強化されます。
「私たちは毎週木曜日に「言語の日」を開催します。これにより、教師と生徒の両方にとって自然でダイナミックな英語コミュニケーション環境を作り出し、外国語を使用する際の情熱と自信を促します」とフオン先生は語りました。
ルオン・テー・ヴィン中学校・高校では、教育プログラムの新しい要件も、2026-2027学年度の準備計画に学校によって組み込まれています。
教育訓練省のプログラムに加えて、学校は独自の教育プログラムを完成させ続け、基本的な科目の知識と能力に焦点を当てています。同時に、生活スキル、文化、芸術、体育、スポーツ、知性と感情の教育に関する活動を維持しています。
学校が準備に焦点を当てている新しい内容の1つは、英語を学校で第二言語にするプロジェクトと、生徒向けのAI能力フレームワークの実施です。教師は、学年の初めからこれらの内容を展開できるように訓練されています。
グエン・クオック・ビン先生によると、AI、知的感情教育、英語などの新しい内容については、学校は組織方法が重要な役割を果たすことを認識しています。教師と専門チームは、生徒にさらなるストレスを与えないように、レッスンの要件と年齢層の心理に適した教育方法を選択します。
「2026-2027学年度において、学校の共通目標は、学年度の任務を優秀に完了することです。同時に、管理能力を向上させ、教育システムが安定、安全、規律正しく、質の高い運営を保証することです。学校は、生徒の能力と資質の包括的な発達を目指し、今後の教育目標を効果的に達成するための基盤とします」とビン先生は語りました。
