2026-2027学年度、全国の教育機関は正式に統一教科書(SGK)セットを使用する。カントー市では、新学年を迎える前に教員が準備できるように、専門研修が実施されている。
ミーフオン中学校・高校のフイン・ブー・ラム校長は、教科書1セットの統一使用は、教育計画の策定、専門活動、教師間の学習資料の共有において明確な利点をもたらすと述べました。しかし、ラム校長によると、教科書の統一と教育方法を明確に区別する必要があります。
「教科書を統一することは、教え方を統一することを意味するものではありません。教科書は手段です。教師は依然としてプログラムの達成目標と目の前の生徒に基づいて、適切な教え方を選択する必要があります」とラム先生は語りました。
それによると、学校の専門グループは、内容を見直し、変更箇所を特定し、教育プロセスにおいて互いに意見交換し、教材を構築し、支援し合う。
ラム先生は、再編後、教員が多くなると、専門知識の多様性は、教員が積極的に共有し、互いに支援し合えば、有利になる可能性があると考えています。
ニンキエウ中学校(チャンフンダオ分校)で、グエン・レ・トゥ・トゥアン副校長は、教員はどの教科書セットを使用するにしても、中核となる内容は2018年一般教育プログラムを実施することであると判断したと述べました。
トゥアン先生によると、1つの教科書セットを統一的に使用することも、生徒と保護者にとって有利であり、特に生徒が転校した場合や、教科書が後世のために引き続き使用される場合に有利です。
また、2018年一般教育プログラムの実施期間を経て、教員は研修を通じて教科書セットに触れ、慣れ親しむことができました。したがって、1つの教科書セットを統一的に使用することへの移行は、多くの戸惑いを生み出しません。
「教科書は、共通プログラムに従って知識を活用するための支援資料にすぎません。新学年の準備を継続するために、学校は夏休み期間中に教師の研修を実施し、それによって教師が専門知識を強化し、確固たる姿勢を持ち、教育プロセスで教科書セットを効果的に活用するのに役立ちます」とトゥアン先生は述べました。
直接教壇に立つ教師の観点から、ニンキエウ中学校(チャンフンダオ分校)の国語教師であるホー・ティ・タイン・クエン先生は、共通の教科書セットを使用することは、教師が内容と達成すべき要件(各学期)をより簡単に統一するのに役立つと考えています。ただし、各クラスには異なる特性と生徒の能力があるため、レッスンの準備方法は依然として柔軟である必要があります。
「教育において、私は生徒が本から知識を受け入れるだけでなく、読書、思考、意見交換、自己表現をするための活動を設計することに重点を置いています。テストと評価も、単に知識の記憶をテストするのではなく、生徒の応用能力、読解力、テキスト作成能力の評価に大きく移行しています」とクエン先生は語りました。
カントー市教育訓練局のチャン・ティ・フエン局長は、2026〜2027年度は全国で共通の教科書セットを使用する年であると述べました。それによると、市教育訓練局はベトナム教育出版社と協力して、生徒に基本的に十分な教科書を確保しました。
同時に、教育部門は、専門家や出版社の参加を得て、小学校1年生から高校3年生までの教員を対象に、知識と生活を結びつける書籍セットに関する同期研修を実施しています。
