8月27日午前、教育訓練省(GDĐT)は、2025-2026学年度の総括会議を開催し、2026-2027学年度の任務を展開しました。
教育訓練省によると、2026〜2027学年度、教育部門全体のテーマは「思考の革新 - 力強い変化 - 実質的な結果」です。重点は、制度の完成から実施組織への強力な移行であり、学習者の進歩、教師の労働条件、学校の運営効率、人的資源の質によってボトルネックを処理し、結果を測定することに焦点を当てています。
省は、2026年から2027年の新学年度に向けて7つの主要なタスクグループを設定しました。
1つ目は、教育ガバナンスの強力な革新です。
教育訓練省は、国家教育、地方教育、高等教育の発展指標セットをデジタルプラットフォーム上で完成させ、展開することを目標としています。決議71の目標を、2030年までの基礎線、中間マイルストーン、明確な人物、明確な仕事、明確な時間、明確な製品、明確な権限、明確な責任を備えた年次追跡指標に具体化します。遅れている、または多くの障害がある分野、地方自治体の検査と監督を強化します。アウトプットと影響に基づいて評価します。
2つ目は、人員と施設のボトルネックを処理することです。
教員、教室、設備、国境寄宿学校、デジタルインフラ、実験室、戦略人材育成への予算と公共投資を優先する。使命、質、成果に基づいて高等教育、職業教育への予算配分メカニズムを完成させることは、教育部門の次の主要な任務である。
それとともに、教員、科目、職業、採用が困難な地域に対する異動、契約、非常勤講師、および誘致政策を増やします。国境寄宿学校モデルを適切に実施し、困難な地域で評価と拡大を行います。
3つ目は、幼稚園、小中学校の教育の質、規律、学校の安全を向上させることです。
教育部門は、引き続きコンテンツを簡素化し、正規授業時間の質を向上させ、実践、体験、STEM、デジタル能力、人工知能、外国語、芸術、体育を増やします。学校で英語を第二言語に段階的に導入します。同時に、不要な書類や会議を減らします。検査と評価を革新します。試験、入学、課外授業、補習授業、収入と支出の規律を強化します。心理カウンセリング、学校保健、食品安全、暴力防止、虐待防止、オンライン環境での子供の保護を増やします。高校卒業試験と大学・短期大学入学試験のモデルを完成させ、コンパクトで実質的なものにし、不正行為やネガティブな行為を防ぐことを保証します。
4つ目は、デジタルトランスフォーメーションと人工知能の応用を推進することです。
教育部門はまた、国家教育デジタルガバナンスプラットフォームの完成を目標としています。データの標準化、クリーンアップ、接続、活用。デジタルアカデミー、デジタル卒業証書、VNeID、試験データ、入学データを使用して、手作業による書類やレポートを削減します。管理、教育、評価、学習の個別化における人工知能アプリケーションの開発は、プライバシー、データセキュリティ、学術的誠実さに関連付けられています。
5つ目は、高度な職業技能を持つ人材の育成を加速することです。
市場のニーズに応じて職業教育のネットワークと職業を再構築します。国家および地域の職業技能訓練センターと指導施設への投資に焦点を当てます。企業をプログラム、実践、評価、採用に実質的に参加させます。職業中等学校モデル、デュアルトレーニングモデルを効果的に展開し、企業と緊密に連携させます。人材管理、スキル、国家雇用のプラットフォームを展開し、トレーニングを労働市場と緊密に連携させます。
6つ目は、高等教育の近代化、高度な人材の育成です。
品質保証の条件に関連付けられた規模拡大の管理。STEMと戦略技術を優先し、インプット、チーム、研究所、雇用の品質に関連付けます。大学院教育、博士号チーム、強力な研究グループを開発します。研究評価を発表数から発明、製品、移転、および実際の影響に移行します。
それとともに、公立高等教育機関システムの再構築を加速し、教育部門は3〜5つのエリート大学への投資を目標としています。ハノイ、ホーチミン市、およびいくつかの原動力地域におけるいくつかの生態系、高等教育-科学、技術-イノベーション都市圏の開発投資計画を研究し、選択的に国際的な経験を参考にします。単一投資から生態系投資への段階的な移行、使命分担とインフラ共有、知識に基づく成長極の形成。
7つ目は、協力と国際統合の効率を高めることです。
省によると、教育部門は、合意された数から具体的な製品と結果への移行を目標としています。STEM、半導体、人工知能、デジタル技術、バイオテクノロジー、エネルギー、新素材における協力を優先します。評判の高い大学、講師、専門家、国際的な科学者の誘致を強化します。
