第8回全国学生起業家精神デーは、教育訓練省(GDĐT)、ホーチミン共産青年同盟中央委員会が主催し、科学技術省、ベトナム商工連盟と協力して、17日から19日までの3日間、銀行アカデミーで開催されました。4. イベントには、約1万人の学生、代表者、ゲストが参加しました。
学生・生徒の起業支援は国家戦略任務
プログラムでの指示演説で、レ・ティエン・チャウ副首相は、これは党と国家の若者世代に対する深い関心を示す重要なイベントであると断言しました。起業家精神、革新的な創造性、向上心、貢献への願望、国に対する学生の責任を喚起するのに貢献します。
副首相は、学生の起業家精神を支援することは、教育部門の任務であるだけでなく、質の高い人材育成、イノベーションエコシステムの構築、そして国の新たな発展段階に向けて若い起業家や創造的な人材を育成することに貢献する国家戦略的任務であると断言しました。
過去8年間近く、「学生・生徒の起業支援」プロジェクトの実施は、多くの肯定的な結果を達成しました。このプロジェクトは、約300社のスタートアップ企業を「育成」し、起源を確立するのに役立ちました。多くのプロジェクトが企業を設立し、資金調達に成功し、徐々に市場に参入しており、その中には、グリーンテクノロジー、バイオテクノロジー、新素材、デジタルヘルスケアなどに関連する多くの代表的なプロジェクトが登場しています。
しかし、達成された成果に加えて、副首相は、いくつかの制限事項を認識しました。一部の地域では、スタートアップ活動は依然として運動的であり、深みに欠けています。製品は市場のニーズに密接に関連付けられていません。支援メカニズムと政策は依然として制限されており、同期が取れていません。学校と企業、投資家、専門家との連携は、多くの場合、効果が高くありません。
市場に出回る製品とプロジェクトの数を尺度とする
今後、学生・生徒の起業家精神支援プログラムを効果的に実施するために、副首相は教育訓練省に対し、思考とやり方の強力な革新に焦点を当てる必要があると提案しました。実質的な結果、市場に参入する製品とプロジェクトの数、設立された企業の数、および商業化の可能性を主な尺度とする必要があります。
それに加えて、学校における起業家精神のエコシステムを構築および完成させ、アイデアがコンテストやフェスティバルにとどまらず、最後まで試され、完成され、発展するための条件を作り出す。知的財産、技術移転、社会資源の動員に関するメカニズムを完成させ、潜在的なプロジェクトが市場に迅速にアクセスできるようにする。
副首相はまた、科学技術省(KH&CN)が学校の知識を市場に投入し、学生のアイデアを真の製品と企業に変える「架け橋」の役割を果たす必要があると要求しました。
同時に、教育訓練省と緊密に連携して、学生の起業活動を国家イノベーションエコシステムの構成要素にします...
それとともに、省庁、部門、地方自治体は、人材育成、イノベーション、および各部門、各地方自治体の発展要件の任務に関連して、学生の起業を支援するためのソリューションを同期的に実施する必要があります。
一般教育機関、高等教育機関、職業教育機関は、学生の起業家精神を支援する活動の組織と展開において、より積極的になります。トレーニング、経験、キャリアガイダンスに関連付けます。創造的思考、積極的な精神、基礎スキル、適切なキャリアガイダンスを形成します。
高等教育機関側では、ブイ・フウ・トアン准教授・博士(銀行アカデミー所長)が、学校レベルの起業家精神のエコシステムを包括的にアップグレードするためのいくつかの解決策を提案しました。例えば、起業プロジェクトの初期段階の財政的ギャップを克服するために、共同投資資本メカニズムに従って「学生シードプログラム」(NSSF)を確立する必要があります。知的財産の評価における障壁と規制の重複を取り除き、大学におけるスピンオフ企業モデルの制御された試験メカニズム(サンドボックス)の展開を加速します。
実験室インフラの活用における断片化と浪費の状況を克服するために、官民連携(PPP)モデルに従って「大学間FabLab」プラットフォームを展開します。スタートアップの評価と信用に役立つデジタルデータインフラの構築と同期を加速します...
