第8回全国学生起業家精神デー – 2026年」(SV_STARTUP – 第8回)は、銀行アカデミーで3日間(4月17日、18日、19日)開催されます。
教育は経済に価値を生み出す必要があります。
4月18日午前の開会式で、ホアン・ミン・ソン教育訓練大臣は、我が国は成長の質、労働生産性、国家競争力、そして世界への持続可能な迅速な適応能力に関する要求がますます高まる新たな発展段階に入っていると述べました。
そのような状況において、彼は、国家間の違いはもはや天然資源や人件費にあるのではなく、新しい知識を生み出し、その知識を経済的価値に変える能力にあると述べました。これは、教育訓練分野における戦略的な変化を必要とします。
「教育と訓練は、もはや国民の知識を向上させ、人材を育成するために国が投資する単なる社会福祉サービスではなく、経済に直接的な付加価値を生み出すシステムでなければなりません。
これは、教育と訓練が、内容と方法だけでなく、より深くは人材育成の思考において、知識へのアプローチから知識の創造へ、アプローチから創造へ、適応から変化の導きへと、さらに強力に革新する必要があるという緊急の要求を提起しています」と大臣は強調しました。
学校は学生の起業の踏み台でなければならない
その過程で、大臣は、学校における起業家精神とイノベーションは、単なる補助活動ではなく、学習者が開発能力、実践から問題を発見する能力を形成するのに役立つ現代的な教育方法であると断言しました。
教育における起業は、新しい企業を創出するだけでなく、より重要なことに、行動能力と国の発展に貢献したいという願望を持つ新しい人々、新しい世代の市民を創出することを目的としています。
ホアン・ミン・ソン大臣は、フェスティバルの枠組みにおける各活動は、アイデアの提示にとどまらず、解決すべき問題をより明確にし、市場のニーズをより深く掘り下げ、製品をより完成させ、展開モデルをより実現可能にすることを望んでいると表明しました。
「最も重要なのは賞の数ではなく、プロジェクトの成熟度と、イベント後の継続的な発展の可能性です」と大臣は述べました。
教育部門の司令官はまた、起業家精神を促進することは、いくつかのコンテストを追加で開催することではなく、教育と訓練の哲学を再構築することであるという見解を強調しました。教育管理、行政訓練管理の考え方から、イノベーションエコシステムの管理に移行することです。
学校は、学校、企業、国家を緊密に結びつける基盤でなければなりません。高等教育機関、職業教育機関は、知識がシステム内で創造、実験、商業化される戦略的層である中心的なリンクでなければなりません。
すべての教育者は、知識を伝える人であるだけでなく、成功の尺度を変える要因でなければなりません。
「大学やカレッジの成功は、専門分野で就職している学生の割合だけでなく、雇用創出者、つまり他の人々のために新しい価値と機会を生み出すことができる個人になる可能性のある学生の数です」と彼は言いました。
彼は学生に、自分自身のポジショニングを変えるように勧めました。学位を持って仕事を探すためだけに勉強するのではなく、主導権を握る能力、機会を認識する能力、そして起業するための勇気を持つために勉強するように勧めました。
「失敗を恐れないでください。起業の失敗は終わりではなく、成功の必須のモジュールです。今日の賞よりも重要なのは、革新的な思考、複雑な問題を解決する能力、そして彼らがこの旅を通して蓄積した貢献への願望です」と大臣は忠告しました。
起業家精神を深く浸透させ、広めるために、大臣は、学校が真のイノベーションセンターになるための最も有利な法的回廊を作成するために、制度を完成させ続けることを約束しました。
同氏はまた、企業や投資家が引き続き信頼して発注し、学生プロジェクト、省庁の指導者、地方自治体が関心を持ち、学校、学生、教師を支援するための環境と政策メカニズムを作成することを望んでいると表明しました。
