小さな計画から始める
新学期が始まると同時に、12年生は特別な学年に入ります。知識量が増加し、それに伴い、高校を卒業した後の学科、学校、将来に関する方向性が示されます。
年末に集中するのを待つ代わりに、多くの生徒は、まず時間割を再編成し、学習習慣を維持するという、自分の能力に合った計画から始めることを選びます。
記者とのインタビューで、ハノイのコロア高校の12年生であるダオ・ニャット・ロンさんは、知識を習得する上でより積極的になり、年初から適切な学習スケジュールを立てたいと述べました。
「私は毎日学習時間を分割し、その中でクラスでの宿題を優先的に完了し、確信が持てない知識の部分にもっと時間を費やす予定です。年末まで勉強を集中させるよりも、均等に学習を続ける方が良いと思います」とロンさんは語りました。
ロンは、学年初めから定期的に勉強を続け、同時に限られた知識部分を強化するためにもっと時間を割くと述べました。男子学生は、学年度中に基礎を完成させ、徐々に復習に慣れ、高校卒業試験の準備をすることを目標としています。
最終学年の目標を設定する
コーロア高校(ハノイ)の12年生であるグエン・ホン・ゴックさんも、学年をより具体的な目標を定めることから始めました。
「各科目の目標を設定し、追跡しやすいように段階に分けたいと思っています。当面は、授業でしっかりと知識を習得することに集中し、その後、自習と練習の時間を徐々に増やしていきます。もしどの部分でも結果が良くないと感じたら、一生懸命勉強するのではなく、学習方法を調整します」とゴックさんは言いました。
ゴックさんによると、目標を設定することで、学年度に何をすべきかをより明確に理解できるようになります。大量の知識を見る代わりに、女子学生は段階的に実行するためにそれを小分けにしています。
ゴックさんは、生徒一人ひとりの能力や学習方法が異なるため、計画も自分に合ったものでなければならないと考えています。勉強にもっと集中する必要がある時期もあれば、精神を安定させるために休憩する必要がある時期もあります。
勉強に加えて、ゴックは自分が興味を持っている専攻や分野について学び始めました。女子学生にとって、これは最終学年の重要な部分でもあります。なぜなら、方向性を持つことは、自分がどこで努力する必要があるかを知るのに役立つからです。
一方、ドー・ホアン・ゴック・リンさん - コーロア高校(ハノイ)の12年生 - は、時間割を再編成することから学年を開始する方法を選択しました。
「12年生は間違いなく復習する必要のある知識がたくさんあるので、一度に集中して勉強したくありません。毎日一定の時間を割いて独学し、復習するように努めます。また、健康を維持し、一年を通して計画を立てられるように適切に休息したいと思っています」とリンさんは語りました。
リンさんによると、最も難しいのは1日にたくさん勉強することではなく、長期間にわたって学習習慣を維持することです。そのため、彼女は小さな仕事を一つずつ優先的に完了させ、宿題が積み重なることを避けています。
理解できない内容は、リンさんが記録して、さらに理解を深めたり、先生や友人と意見交換したりしました。基本的な知識を習得した後、より難しい部分に進みました。
女子学生はまた、放課後に休憩時間を取っています。リンさんは、合理的な学習スケジュールには、疲労を避け、集中力を維持するのに役立つリラックスできる時間が必要だと考えています。
