首都法改正時に追加収入受給対象となる教員を追加することを提案
2024年首都法および決議46に基づく追加収入支出政策は、現在、経常支出の全額が予算で保証されている公的事業体の幹部、公務員、職員にのみ適用されています。これにより、一部の教師、特に収入のある学校では、2025年から授業料免除を実施した後、実際には多くの学校が収入源を失っているにもかかわらず、恩恵を受ける資格がありません。
多くの教師は、この規定はもはや適切ではなく、同じ公務員システムに不公平を生み出していると述べています。苦情を受けて、市指導部はそれを認め、人民評議会に受益者の拡大を決定する方向で修正を検討しており、教師の収入と生活の改善への期待をもたらしています。
すべてのレベルの学校の教師は、政策がより包括的で公平なカバレッジの方向に早期に調整されることを望んでいます。首都法の改正は、教師の貢献を認め、職業へのコミットメントを促進し、長期的な教育の質を向上させるための重要な機会と見なされています。詳細はこちら...
職業中等学校教員の任命、給与格付け、制度に関する規定が初めて導入
教育訓練省は、2025年職業教育法に基づく新しいモデルである、職業中等学校教員の任命、給与等級、職業基準、および労働制度に関する通達草案について意見を求めています。草案は、職業教育機関の訓練プログラム、評価、および基準と同期した法的枠組みを完成させることを目的としています。
それによると、職業中等学校の教師は、実習教師、教師、担任教師、上級教師の4つのランクに分けられ、職位に応じて短期大学から修士号までの資格が必要です。職業基準は、教育能力と職業実習スキルを組み合わせ、高校の文化知識と専門職の知識を統合したトレーニングプログラムの特殊性に適しています。
勤務制度について、文化科目を教える教師は高校教師と同様に適用され、職業訓練教師は職業教育のメカニズムに従います。授業時間、課外授業、夏休み、基準の削減に関する規制も、業界全体の統一性と公平性を確保するために、現行システムと同様に構築されています。詳細はこちら...
学生は、変化する雇用環境の中で経験とスキルの蓄積を加速
ハノイの10年生の入学基準点の上昇を懸念し、保護者は自宅近くの学校を優先的に選択
2026年、ハノイは10年生の入学選考区域の分割を廃止し、生徒が市内全域で自由に志望校を登録できるようにしました。新しい規定は、学校を選択する機会を拡大するのに役立ちますが、特にリストのトップにある学校で競争の激化を保護者に懸念させ、それに伴い、合格基準点が予測不可能に変動する可能性があります。
この変更に先立ち、多くの保護者が志望校の登録戦略を自主的に調整し、目標校と能力、地理的位置に適した予備案を組み合わせました。しかし、公立学校に入学できる生徒は約60%に過ぎず、市内全体で競争する受験生の数は増加しているため、プレッシャーは依然として大きいです。
学校は、生徒が最大3つの志望校を選択する際に慎重に検討し、競争率の高い学校グループに集中して登録することを避けることを推奨しています。同時に、生徒は集中的な復習に集中し、安定した心理状態を維持する必要があります。保護者は、合格の機会を増やすために、同行し、支援し、適切な方向性を示す必要があります。 続きを見る...
