Giao duc 24h:ホーチミン市の学校再編案;長年の教員昇格審査

Bảo Anh |

ホーチミン市の学校の配置原則。ハティン省は、長年の遅延の後、教師の昇進審査を間もなく開始する。...

ホーチミン市の学校配置の原則

ホーチミン市教育訓練局は、教育部門の公的事業体を再編する計画について意見を求めています。その中で、社会のニーズを満たす教育サービスの提供を確保し、法律の規定と重点教育の方向性に適合し、分散投資を避けるために、大学、短期大学、中等学校を再編します。

配置の原則は、グループ2以上の財務自主性のあるユニット、重複のない特殊な職業訓練、および施設、土地面積に関する基準を満たすユニットを維持することです。基準を満たさないユニットは、教育分野、入学結果、または地理的位置に従って再編を通じて再編されます。同時に、学部間の合併における幹部、講師、労働者、および学習者の権利を保証します。

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ホーチミン市教育訓練局(GDDT)は、教育訓練部門の公的事業ユニットの配置案について意見聴取を実施しています。写真:Anh Tu

提案された計画によると、ホーチミン市は3つの大学を維持し、バリャ - ブンタウ師範学校の合併に基づいてサイゴン大学を再編し、6つの短期大学、中等大学を維持し、13の短期大学、17の中等大学を再編します。再編後、市全体には教育分野の256の公的事業体があり、現在の279事業体から減少します。続きを読む...

学校は芸術家や専門家を招待し、生徒のキャリアガイダンス教育を行う

専門家や芸術家を学校に導入することは、教育訓練省の方向性に沿った積極的な教育トレンドになりつつあり、文化芸術教育を強化し、生徒の包括的な発達を目的としています。そのような状況下で、Tay Tuu A小学校(ハノイ)は芸術家との交流プログラムを開催し、教育と文化生活の間のつながりを生み出す空間を作り出しています。

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交流会に参加したアーティストのグエン・トゥ・クインさんとアーティストのライ・フイ・ホアンさん。写真:学校提供

プログラムで、アーティストのNguyen Thu Quynhは、家族からの多くのプレッシャーの中で芸術を追求する道のりを語り、それを通じて、子供たちに寄り添い、趣味を尊重し、実践的な経験の機会を創出する役割を強調しました。Tuoi Tre劇場青年団の Lai Huy Hoang副事務局長、文化スポーツ観光省青年青年団の副事務局長も、直接交流することで、生徒が教科書やメディアを通してのみアクセスするのではなく、職業についてより真実な視点を持つことができると述べました。

学校の代表者は、芸術は小学生の人格形成、感情養育、夢の発掘に重要な役割を果たしていると断言しました。芸術家との交流会は、学習意欲を高めるだけでなく、生徒が将来を早期に方向付け、より生き生きとして親しみやすい方法で教育に触れるのに役立ちます。続きを読む...

全国統一教科書の使用は多くの利益をもたらす

支持に加えて、生徒と保護者は、この本セットが教育と学習の同期を生み出し、実践や経験に関連するレッスンを増やすことを期待しています。ビデオ:PVグループ

Ha Tinh省、長年の遅延の後、教師の昇進審査を間もなく開始

ハティン省人民委員会は、教育訓練省に対し、2026年5月30日を期限として、幼稚園および公立高校教師の公務員専門職称号をIII、II、I級および同等のグレードに昇進させることを組織する権限を与えた。教育訓練省は、昇進プロセスがオープンで透明性があり、法律に準拠していることを保証するために内務省および関連部署と調整する責任を負っている。

現在、ハティン市教育訓練省は学校に対し、教師の昇進ニーズを検討し、リストを作成し、書類や必要な条件の準備について指示するよう求めている。昇進の検討は、各学校の教員総数のⅢ年生からⅡ年生までの教員数が50%を超えないこと、Ⅱ年生からⅠ年生までの教員数が10%を超えないという所定の割合を厳守することとなります。

これは、長年の昇進審査の遅れの後、多くのハティン省の教師にとって朗報と見なされており、権利が損なわれています。以前、多くの教師が、資格、専門的な成果が十分であるにもかかわらず、依然として低いランクに「困窮」しており、昇進審査が遅れていると訴えていました。詳細はこちら...

Bảo Anh
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