税務当局は、残業代に対する所得税の計算方法を指導しています。
小学校の会計士であるグエン・ホアン・リン女史は、教育分野における個人所得税と付加価値税に関するいくつかの問題点を指摘しました。タイニン省の4つの基礎税務署の意見によると、公立学校の教師の時間外授業料は個人所得税の課税対象所得であり、支払い時に課税されます。事業体は支払い時に規定に従って控除を実施し、個人は年次税務申告を行う責任があります。
納税申告について、政令第126/2020/ND-CPに基づき、資格のある事業体は、四半期ごとの個人所得税申告を選択し、公暦年に安定して適用することができます。四半期中の納税額は、四半期ごとの各月の個人所得税の総額に基づいて決定され、同時に年次税務決算が実施されます。労働者が同じ月に2ヶ月分の給与を受け取った場合(祝日前の支払いによる)、課税は当時の実際の支払収入に基づいて計算されます。
食堂として敷地を賃貸する活動については、学校は管轄当局によって承認された公的資産の管理と使用に関する規制を遵守し、公開性と透明性を確保する必要があります。賃貸収入が発生した場合、学校は請求書を発行し、各支払いの契約価値に従って完全に会計処理し、現行の規制に従ってVATの義務を履行する必要があります。詳細はこちら...
現在の状況における教師の特別な地位
人道教育の基盤となる幸せな学校
近年、ホーチミン市教育部門は、人道的で、生徒を中心とし、安全、健全性、包括的な発展を重視した「幸せな学校」モデルの構築を推進しています。ホーチミン市教育訓練局によると、これは競争運動ではなく、教育と学習環境を改善するための長期的な方向性であり、その中で学校内の関係、特に生徒との関係が最優先事項とされています。
2025年から2026年の学年度における顕著な変化は、一般学校での休憩時間中の携帯電話の使用を制限することです。タインロック高校やビンチエウ高校などの多くの学校では、生徒がより多く運動し、コミュニケーションを取り、集団活動に参加していることが記録されており、学校の雰囲気は活気に満ち、結束しています。それと並行して、学校は体験活動やスキルを強化し、生徒が学校に行くことは単なる学習ではなく、自己啓発の機会であると感じるのを助けています。
精神生活に加えて、グエン・ヴァン・ルオン中学校やテン・ロ・マン高校などの多くの学校は、財政負担の軽減、評価の革新、点数のプレッシャーの軽減、困難な生徒への支援の強化に重点を置いています。スポーツ、芸術活動、実地見学、教師の緊密な協力は、生徒が耳を傾けられ、尊重され、全面的に成長できる友好的な学習環境を作り出すのに貢献しています。詳細はこちら...
