政府電子情報ポータルに質問を送信した読者は、通達第05/2025/TT-BGDĐT第8条を引用しました。これは、一般教育および大学準備教師の勤務制度に関するものであり、校長の平均授業時間数を週2時間、副校長を週4時間と規定しています。
専門分野を割り当てる際、専門分野の副学長は、副学長に週4時間+体験活動1時間(週明けの国旗掲揚)を割り当て、年間合計37時間超過します。
読者から、その時間の余剰計算は管理時間を占有していると見なされるかどうか尋ねられました。なぜなら、管理に関しては、教育に加えて管理業務も行うからです。
同様に、高校青年同盟書記は、団体活動のための時間を確保するために、週あたり85%の授業時間を削減されましたが、専門委員会は週あたり17時間(つまり、残業代に基づいて週あたり約8.5時間超過)を割り当てましたが、これは通達の規定に違反していますか?
「私の意見では、管理手当と管理性質の仕事(校長、副校長、グループリーダー、青年団など)のあるケースに余剰時間を与えず、管理にすべての時間を費やし、管理の質を向上させ、生徒が教育の質を完全に享受できるように、常に具体的な規定を設けるべきです」と読者は提案しました。
この問題について、教育訓練省は次のように回答します。
ホーチミン共産主義青年団の校長、副校長、書記が教育任務を遂行し、授業時間数を超過することは、法律の規定に準拠しています。
教育任務を遂行する際、校長、副校長、ホーチミン共産青年同盟書記は、準備、教育組織、教育、学習者の評価を含む教員の職務活動を完全に遂行します。これらの活動は、割り当てられた仕事の要件、性質、および量に応じて、営業時間内または営業時間外に実施できます。
授業時間数の基準は、校長、副校長、ホーチミン共産青年同盟書記の直接の授業量を決定するための根拠であり、教育機関の一般的な労働水準に適合するように、教員の総労働時間と仕事量を確保することを基本として構築されています。
校長は、副校長、ホーチミン共産青年同盟書記、教育機関の教員および教育支援要員を含むすべての職務に対して、適切な任務を組織、割り当て、調整する責任があります。労働基準と部門の実際の要件を確保します。
割り当ては、量、時間、仕事の効率のバランスが取れている必要があり、一部の教師が規定の時間と量を超える仕事をしなければならない一方で、他の教師は基準に従って十分な任務が割り当てられていない状況を避ける必要があります。
