学位だけでは十分ではありません。
グエン・ティ・ゴック・マイさん(ニンビン省ラムハ区出身)は、マルチメディアコミュニケーション学科を優秀な成績で卒業しました。勉強に集中するだけでなく、2年目から、マイさんは集団活動、課外活動、アルバイト、いくつかの美容院や美容施設との協力に非常に積極的に参加しました。大学4年目から、家族はほとんどマイさんにお金を預ける必要がなくなりました。なぜなら、彼女が協力した場所からの収入は生活費を賄うのに十分だからです。卒業後、優秀な成績で卒業したマイさんは、勉強とアルバイトの過程で蓄積した充実した履歴書にますます自信を持つようになりました。
2025年7月、マイさんは履歴書を完成させ、いくつかのメディア企業や報道機関に就職しました。3ヶ月間、6回の面接を経て、マイさんはどこにも採用されませんでした。7回目には、1ヶ月間の試用期間を与えられましたが、1週間働いた後、マイさんは仕事に就けなくなったため、辞めました。
「私は、自分が習得したこと、学んだこと、学習過程で蓄積したことが、仕事の要件を満たしていないことにショックを受けています。私が作った画像、ビデオ、グラフィックデザイン製品は依然として「批判」されており、一部のデジタルアプリケーションはよく理解していないか、応用できません... 要するに、この分野に関連する仕事を得たいのであれば、専門的に学び続け、スキルを向上させる必要があります」とマイさんは語りました。
多くの新卒の若手労働者は、面接に参加する際、採用担当者は専門知識について尋ねるだけでなく、デジタルスキル、データ処理、専門ソフトウェアの使用、さらにはオンライン環境でのチームワークスキルに関するテストも受けなければならないと語っています。多くの人にとって、これは「衝撃」です。なぜなら、これらの内容はざっと読んだり、正規のトレーニングプログラムには全く含まれていないからです。
ハノイの経済学部卒業生であるチャン・アイン・クアンさんは、専門分野を卒業したにもかかわらず、「データ分析スキルが不足しており、デジタルプラットフォームでの仕事に慣れていない」ため、就職活動を拒否されたと述べました。
「採用担当者は、Excelの高度なスキル、管理ソフトウェアの使用方法、デジタル思考を要求しますが、講義室では主に理論を学びます」とクアン氏は述べました。
特殊スキル:講堂から企業までのギャップ
ティエンビングループ(ハノイ市バックマイ区)の人事部長であるチャン・ホア・ビン氏によると、デジタルスキルの要件はもはや追加の利点ではなく、雇用主にとってほぼ必須の条件となっています。デジタルトランスフォーメーションは、製造、商業、サービスから行政、オフィスまで、ほとんどすべての分野で強力に行われています。企業は、再訓練にそれほど時間をかけずにすぐに仕事に取り掛かることができる労働者を必要としています。
「基本的な情報技術スキルだけでなく、多くの企業は応募者にデータ分析、デジタルデザイン、デジタルマーケティング、自動化システムの運用などの高度なツールを使用する能力も要求しています。これらの要件により、多くの卒業生は書類作成段階から「疲れ果てている」と感じています。デジタルスキルに加えて、職業ごとの特殊スキルも若い労働者にとって大きな課題です。コミュニケーション業界は、マルチプラットフォームコンテンツ制作スキルが必要です。ロジスティクス業界は、サプライチェーンと管理ソフトウェアに関する知識が必要です。エンジニアリング業界は、図面の読み取り、最新の機械の操作能力が必要です。一方、多くの教育機関でのトレーニングプログラムは、依然として理論に偏っており、実践が不足しており、企業との緊密な連携が不足しています。そのため、卒業生は就職プロセスで「再学習」し、専門外の仕事を受け入れたり、経験を積むために低収入の職種から始めたりしなければなりません」と、チャン・ホア・ビン氏は分析しました。
この状況を改善するために、ハノイ雇用サービスセンターのブー・クアン・タイン副所長は、労働者、教育機関、企業の両方からの同期的な変化が必要であると述べました。
学生は、正規のカリキュラム外のスキルを積極的に学び、学校にいるときからインターンシップや実際のプロジェクトに参加する必要があります。学校は、市場のニーズに密着したトレーニングプログラムを更新し、実践時間を増やし、企業とより緊密に連携する必要があります。企業側は、高い要求を設定することに加えて、労働市場が質の高い人材不足であるにもかかわらず、「完璧な人材を募集する」という心理を避けるために、初期の労働段階で若い労働者を育成および支援するロードマップも必要です。
