この内容は、省レベルおよびコミューンレベルの公立幼稚園、小中学校、継続教育、職業教育機関の再編を実施する際の校長、管理者、副校長、副管理者、教育支援要員の構造、数、およびいくつかの政策に関する決議37/2026/NQ-CPに記載されています。
教育支援要員の構造、数、政策制度について、決議は次のように規定しています。
1. 幼稚園、一般教育機関、継続教育センターにおける教育支援要員の数:
a) 会計士、事務員、出納係の職位は、教育機関(本校、分校、分校を含む)で共通して配置され、各職位に1人配置されます。
会計職の場合、40クラス以上の規模の寄宿生、半寄宿生がいる学校のタイプに属する場合、最大2人を配置できます。
b) 機器、実験室、図書館、教育サービス、学生相談、障害者教育支援、情報技術(または公務員管理)、学校医療の職務は、本校と各分校に個別に配置されます。この時点で規定されている各職務には1人が配置されます。
c) 教育機関を直接管理する機関は、aおよびbの規定に従って教育支援要員の数を配置することを決定します。必要に応じて、教育機関の規模と実際の条件に基づいて、能力、専門知識、任務要件に適合し、管轄当局から割り当てられた従業員数を超えない1人または複数の職務を担当する人の配置を決定します。
2. 職業訓練学校(専門学校、職業訓練・継続教育センター、職業中等学校を含む)の教育支援要員の数は、教育機関の組織・運営規則および関連法規に従って実施されます。
3. 上記の規定に従って配置した後、配置前の教育機関の残りの教育支援要員は、次のように配置されます。
a) 以下のbおよびcに規定されている場合を除き、規定された基準に従って働く人数が不足している教育支援要員を職務に配置する。
新しい職務の訓練および育成レベルの基準を満たしていない場合は、現在享受しているコード番号、役職、および給与係数を保持します。配置後の新しい職務の訓練および育成レベルの基準を満たしている場合、役職を任命し、その職務に従って給与を割り当てるか、規定に従って職務等級を割り当てます。
本決議の施行日から3年間(36ヶ月)、教育支援要員は、新しい職務の要件に従って、訓練、育成、専門能力に関する基準を十分に満たす必要があります。満たさない場合は、法律の規定に従って退職または退職、人員削減制度を実施します。ただし、必要に応じて、直属の上級機関が検討し、決定する場合は除きます。
b) 職務の訓練および育成レベルに関する基準を満たしていない場合は、学校の医療職に配置しない。
c) 会計職の基準、条件を満たしていない場合、または規定に従って会計士として働くことが許可されていない場合、会計士の職務に配置しない。
d) 教員の訓練を受けた基準レベルを満たし、教員の職務にすぐに対応するための専門的および職業的能力の要件を満たしている場合は、教員の職務に配置します。
d) この項のa、b、c、dの規定に従って十分に配置された後の残りの教育支援要員の数は、政令154/2025/ND-CPの規定に従って人員削減政策の解決を実施します。
決議は2026年8月5日から2028年6月30日まで有効です。
