4月17日、18日、19日の3日間、銀行アカデミーで開催された第8回全国学生起業家精神デー - 2026年(SV_STARTUP - 第8回)で、ホアン・ミン・ソン教育訓練大臣は非常に注目すべき点に言及しました。
ホアン・ミン・ソン大臣は、学生に自己ポジショニングを変えるよう奨励し、学位を持って仕事を探すためだけに勉強するのではなく、主人としての能力、機会を認識する能力、そして起業するための勇気を持つために勉強するように促しました。
これは学習に関するかなり新しい見解です。なぜなら、長い間、「仕事を得るために学ぶ」ことは、家庭から学校までの教育の目標に関する最も一般的な定義であるからです。
この考え方は、長期間にわたる国内労働市場の運営ロジックとも一致しています。
大学や職業訓練校は、学生の採用ニーズを満たすために学生を訓練しており、ほとんどの学生は社会が必要としており、今後も必要とすると予測されている職業に従事しています。社会は、個人の基本的な成功を、仕事のポジションと毎月の安定した収入で測定しています...
しかし今、社会情勢は変化しました。そして、変化は労働市場全般だけでなく、テクノロジー、特に人工知能からもたらされています。
AIが基本的なレベルで記述、計算、集計、さらには意思決定をサポートできるようになると、プロセスに従った繰り返しの仕事は徐々に置き換えられるか、縮小されます。
これは人間が置き換えられるという意味ではありませんが、間違いなく選別されます。特定の仕事をするために訓練されただけで、適応力や創造性がない人は、機会を見つけるのがより困難になります。
したがって、「主人になるために学ぶ」ことは必然的な傾向です。しかし、ホアン・ミン・ソン大臣の「主人になるために学ぶ」というメッセージは、より広い意味で理解する必要があります。
すべての学生が起業家やオーナーになる必要はなく、知識を習得し、ツールを習得し、学習プロセスを習得する能力が必要です。
もちろん、学習者が考え方を変えるためには、まず教育システムも教育の考え方を変える必要があります。
教育プログラムが依然として記憶に偏っており、講堂が依然として現実からかけ離れている場合、学生が日々変化する職場環境に適応できると期待することは非常に困難です。
教師は知識を伝えるだけでなく、生徒が変動の激しい環境で思考力と行動力を形成するのを導き、助ける人でなければなりません。
知識が普及し、テクノロジーがますます賢くなるにつれて、人間に残された唯一の利点は、思考力、創造性、行動力です。
そして、それも教育が目指すべきことです!
