4つの政策の構築と完成を継続
教員に対する政策に関して、教育訓練省は、教員に対する政策の詳細な規定と実施に関するガイダンス文書の作成と発行は、基本的に計画に従って実施されていると述べました。教育訓練省は、管轄当局に助言し、教員法および関連法を実施するための文書を権限に基づいて発行し、採用、使用、管理、労働制度、職業基準、任命、給与格付け、誘致、重用、および教員に対する制度と政策に関する法的枠組みを段階的に完成させました。
現在までに、教員に対する給与政策、手当制度、支援政策、教授、准教授の称号の任命、解任の基準、条件、手続き、職業コード、職業基準、任命、給与等級、職業中等学校教員の勤務制度、高等教育支援人材の基準、条件、勤務制度、任命、給与等級など、4つの政策が引き続き策定、詳細な規定文書の完成、実施指導が行われています。
教員に対する給与政策、手当制度、および支援政策に関して、教育訓練省は政令の書類を作成し、政府に提出しました。ファム・ティ・タイン・チャ党中央委員会書記、副首相の結論に関する政府官房の2026年4月29日付通知第218/TB-VPCPによると、政令は現時点では政府に提出されておらず、政治局が給与政策改革案について意見を述べた後、引き続き見直し、完成させます。
「残りの3つの政策については、文書が作成、完成中です。その中で、職業中等学校教員に関する規定は、職業中等学校教育プログラムの基準に関する規定と同期させる必要があります。高等教育支援要員に関する規定は、進捗状況に応じて作成されています」と教育訓練省は述べています。
教員は、給与、手当、その他の優遇措置など、多くの優遇措置を受けることができます。
政府は、2026年5月22日付の政令第182/2026/ND-CP号を発行し、公立教育機関の教員、教育機関の管理者、および公立教育機関で働く教育支援スタッフに対する職業優遇手当制度を規定しました。それによると、幼稚園、小学校、中学校の教育プログラムを教える教師は、政令が発効する前に享受していたレベルと比較して、職業優遇手当が10%増加します。最初の調整範囲内の教育機関に所属する教育支援スタッフは、職業優遇手当の20%のレベルを享受できます。
調整は、収入の改善と職員に対する優遇措置のより良い確保に貢献します。政令第182/2026/ND-CPはまた、手当を受け取るための地域をより明確に規定し、以前の政策実施におけるいくつかの困難と障害を克服するために、地域分割に関する現行の規制との同期を確保します。教育訓練省は、地域における政策の影響を継続的に監視および評価し、決議第71-NQ/TWの実施ロードマップ、社会経済状況、および国家予算のバランス能力に合わせて、職業優遇手当のレベルを調整することを政府に提案します。
給与政策に関して、行政・公務員給与体系で教員の給与を最高ランクに設定するという方針は、現在具体化されていません。教育訓練省は、教員に対する給与政策、手当制度、および支援政策を規定する政令草案を作成し、政府に提出しました。
