教師が依然として専門外の仕事で過負荷になっている場合、革新は不可能
ハノイ市の2025-2026学年度の総括と2026-2027学年度の任務展開に関する会議が8月21日午前に開催されました。
ファム・クアン・フン教育訓練副大臣は、2026-2027学年度に入るにあたり、首相の2026年8月5日付指令第31/CT-TTg号は、思考様式と管理方法を強力に革新し、「教育管理」から「教育開発管理」に移行することを要求していると述べました。
それから、教育訓練省の次官は、ハノイ教育訓練部門に5つの主要なタスクグループを設定しました。教育管理の革新を継続し、規律を強化し、実質を確保すること。再編後の学校ネットワークを完成させ、スタッフを育成し、教育条件を確保すること。包括的な教育の質を向上させ、生徒の新しい能力を開発すること。デジタルトランスフォーメーション、人工知能を推進し、同時に教師への行政的圧力を実質的に軽減すること。品質管理を強化し、非公立教育のリソースを促進し、学校の安全とセキュリティを確保すること。
次官によると、ハノイは教育の質における強みを引き続き発揮し、包括的な教育をより重視する必要があります。STEM/STEAM、デジタル能力、外国語、体育、芸術、キャリアガイダンス、生活スキル、倫理、社会的責任を強化します。
適切なロードマップに従って、学校で英語を第二言語にするための段階的な取り組みを継続し、検査と評価の革新を継続し、試験のプレッシャーを軽減し、不要な試験やコンテストを削減します。真剣さ、客観性、公平性、透明性を確保します...
次官はまた、デジタルトランスフォーメーションは、仕事量の削減、手続きの削減、管理効率の向上、専門知識の時間の増加を目指すべきであると指摘しました。人工知能は、管理、教育、学習において適切に活用され、デジタル能力の開発、データセキュリティの確保、倫理、人間の責任に関連付けられる必要があります。
「私はハノイに対し、『減らして増やす』という精神を強く実行し、書類、報告書、会議、コンテスト、形式的な運動を減らして、教育、専門活動、生徒支援のための時間を増やすことを提案します。教師の時間枠が依然として専門外の仕事によって占有されている場合、教師に革新を要求することはできません」と副大臣は強調しました。
同氏はまた、公立または私立の教育機関で学ぶ場合でも、生徒は質、安全性、および合法的な権利が保証されなければならないと指摘しました。徴収額を公表し、透明性を確保する必要があります。教育、課外授業、補習授業の連携を厳格に管理します。違反をタイムリーに処理し、学習者の権利を保護します。
首都の教育の質は引き続き維持される
教育訓練局の報告によると、首都の教育の質は引き続き維持および向上しており、大規模教育と重点教育の規模と質の両方で全国をリードする地域としての地位を確立しています。
ハノイ市は、高校卒業率で全国1位の地域であり、これまでで最高の結果です。2026年の高校卒業試験の平均点で全国2位です。多くの試験科目で10点満点の数で全国1位であり、6人の受験生がさまざまな大学入学選考グループで全国首席になりました。
重点教育は、2026年の国際オリンピックで207の全国優秀学生賞、7つのメダル(金メダル4個、銀メダル2個、銅メダル1個)を獲得し、引き続き全国をリードする地位を確立しました。
2026-2027学年度の方向性と任務について、ハノイ市教育訓練局のグエン・ヴァン・ヒエン局長は、包括的な教育は、道徳、知性、体力、美学、生活スキル、精神的健康、市民的責任の調和のとれた発展を確保することを目的として、今年の主要な柱の1つとして特定されたと述べました。
実施は、学校の教育プログラムと計画に統合されており、新しい科目や教育プログラムが発生せず、生徒に過負荷をかけません。学校、家庭、地方自治体、社会間の連携へのアクセスと促進において、実用的、安全、公平を確保します。
学校の再編方針について、ハノイ教育訓練部門は、教育機関の施設、設備、教育および学習条件を包括的に見直し、「生徒がいるところには教師がいる」という原則に基づいて、十分な施設、十分な学校、十分なクラスを確保します。
