条件を満たしていないため、ベトナムで無効になった外国の大学の学位
ここ数日、多くの元学生は、リバプール・ジョン・ムーアズ大学(英国)が発行した学士号がベトナムで認められていないことに憤慨しています。彼らは、大学のリーダーシップから大学との連携プログラムを紹介される前に、ロンドンデザインファッション職業訓練学校(LCDF - ハノイ)のカレッジに進学しました。
苦情に対し、ロンドンデザインファッション専門学校の代表者は、規定の更新に欠陥があり、学生に十分な情報を提供していないことを認めました。
大学は、この組織が学生に紹介する大学はすべて、信頼性、評判、および多くの主要国で認められていると述べています。しかし、ベトナムで認められるためには、複雑なプロセスを経る必要があります。
学校は英国大使館と協力して、教育訓練省および関連管理機関と意見交換を行い、解決策を見つけ、学習者の最大限の権利を確保することを優先しました。同時に、すべての法的プロセスを見直し、学術情報が完全に、正確に更新されることを保証することを約束しました。
管理機関側について、教育訓練省は、学校の国際教育連携活動を明らかにするために検査団の設立を検討しており、法令に従って処理し、権限に従って違反(もしあれば)を厳正に処理することを断言しています。同時に、現行の規定を完全に遵守することに基づいて、学習者の正当な権利を保証します。
法的保証と学習者の権利を確保する必要がある
教育訓練省の統計によると、2025年6月30日現在、全国で423の教育連携プログラムがあり、67の学科にわたって展開されており、そのうち経済・管理分野が51%、科学技術・工学分野が約20%を占めています。さらに、32の大学も77の教育連携プログラムを実施しています。
連携プログラムの規模は比較的大きいと評価されており、今後も拡大され、国内で国際プログラムの学習ニーズに応えるのに貢献しています。
しかし、ロンドンデザインファッション専門学校での勤務後、問題は、管理、監督、品質の迅速な増加、および法的遵守の確保が強化される必要があることである。
ハノイ工科大学教育科学技術学部のレ・ヒエウ・ホイ准教授・博士は、教育連携プログラムは、グローバル化、教育の国際化の状況において、学生が国際基準のプログラム、質の高い講師陣、現代的な教育方法に触れる機会を開くと述べました。
ただし、連携プログラムを選択する際には、学習者は法的要素に特に注意する必要があります。まず、海外の教育パートナーに関する情報、公式ウェブサイトでのこの施設の活動状況、および各分野の評判の高いランキングにおける大学の地位を注意深く確認する必要があります。
「ベトナムで学習、就労するために使用したいすべての連携学位は、現行の法律の規定に従って教育訓練省によって承認される必要があります。これは、学生と保護者が明確に把握する必要があることです」と彼は指摘しました。
レ・ヒエウ・ホイ准教授・博士は、連携教育プログラムの質を確保するためには、厳格な方向に法的文書システムを見直し、完成させることから始める必要があり、同時に、教育機関が国際協力を積極的に行うための条件を作り出すと同時に、パートナーの選択とプログラムの実施における責任を結びつける必要があると述べました。
その中で、彼は特に、特に入学選考活動と連携プログラムの宣伝活動において、監視を強化し、違反をタイムリーに発見、防止し、学習者と保護者が十分な情報を得られるように早期に警告を発する必要があると指摘しました。
学習者側から見ると、ホイ氏は、教師からのコンサルティング、方向付けの役割も非常に重要であり、生徒が教育機関を選択する決定を下す前にリスクを認識し、より慎重になるのに役立つと述べました。特に高校生、特に教師と学校職員を通じて、生徒に早期に情報、コンサルティング、警告を提供することは必要と見なされており、生徒とその家族が教育機関を選択する決定を下す前に十分なデータを入手するのに役立ちます。
あなたは、あなたは、
