4月10日午前、教育訓練省(GDĐT)は、2026年高校卒業試験の組織運営に関する研修会議を開催しました。
権限委譲と権限委譲の強化
会議で発言したファム・ゴック・トゥオン教育訓練省常任次官は、2026年の試験実施における一貫した方向性は、引き続き分権化、権限委譲を推進し、教育機関の責任を高めることであると強調しました。
教育訓練省の常任次官は、以前の試験から得られた重要な教訓の1つは、「人、仕事、責任を明確にする」ことであると同時に、試験実施プロセス全体における地方自治体と学校の自主性を促進することであると述べました。
この精神を具体化するために、学位と証明書に関する多くの新しい規制が発行されました。それによると、注目すべき新しい点は、高校卒業証書の発行を教育機関に強力に分権化することです。高等学校の校長は卒業証書に署名する権利を与えられています。必要に応じて、副校長は割り当てられた場合、代わりに署名できます。
この内容は、教育訓練省品質管理局のフイン・ヴァン・チュオン局長も、今年の高校卒業試験の組織運営に関するガイダンスとトレーニングセクションで具体的に説明しました。
それに伴い、紙の卒業証書に加えて、2026年にはデジタル形式による高校卒業証書の発行を開始します。実施プロセスは、最初にデジタル卒業証書に署名し、次に紙の卒業証書に署名することであり、これら2種類の卒業証書は同じ法的価値を持ちます。
発行期間について、新しい規定によると、デジタル卒業証書は卒業認定決定日から5日以内に発行されますが、紙卒業証書は30日以内に発行され、以前よりも大幅に短縮されます。
さらに、行政手続きは引き続き簡素化されています。試験に使用される書類は統合され、4種類から2種類に減少しました。受験票と受験票は1種類の「受験票」に統合されました。仮卒業証明書と試験結果証明書は「試験結果証明書」に統合されました。
これらの書類はすべて、受験者が受験登録した高校から発行され、受験登録書類も学校に保管されています。
再審査の締め付け
今年の受験生の権利に直接影響を与える注目すべき新しい点の1つは、再採点プロセスがより厳格になったことです。
新しい規定によると、点数が変更されたすべての試験は対話する必要があります。つまり、試験の最初の採点結果と再採点結果の間に0.25点以上の差がある場合、2人の採点官は結果を統一するために直接対話する必要があります。以前は、この基準は0.5点でした。
基準点を0.25点に引き下げたことは、採点作業における正確性と責任に対するより高い要求を示しており、同時に受験生の権利を最大限に保証しています。
それに伴い、再審査申請の受付期間が短縮され、結果がより早く発表され、大学・短期大学の選考プロセスにおいて受験生にとって有利になります。
