ホーチミン市の学校統合:質を高めるための合理化

システムの再構築、資源の分散の削減

ホーチミン市における高等教育、職業教育、継続教育システムの再編案は、基本的に各機関によって合意されました。市人民委員会直属の22の大学・短期大学と、教育訓練局(GDĐT)直属の中級学校13校が、2025年から2030年の期間に実施することに合意しました。

職業教育部門に限っては、市は合併、統合、または再編を通じて13の短期大学と17の中級学校を再編する予定です。目標は、量的に発展しているものの、資源が分散しており、連携が不足しており、全体的な力を生み出せていない状況を克服することです。

特に注目すべきは、多くの専門学校が短期大学に統合され、より大規模で、施設とスタッフがより同期した教育機関が形成されることです。一部のユニットは、多分野の方向に再編され、深みのある投資の条件を満たしています。

それと並行して、土地、設備、人材に優れた条件を備えた施設は安定的に維持され、システムをリードする役割を果たす質の高い学校への発展を目指します。

短期大学、専門学校レベルにとどまらず、市は41の継続教育センター、職業教育センター - 継続教育センターを37の職業中等学校(高等学校レベルに相当 - 教育訓練局直属)に転換します。これは、中学校卒業後の生徒の選択肢を拡大し、公立高校10年生へのプレッシャーを軽減し、学習者がより早く職業に就けるようにするためのステップと見なされています。

資源を集め、トレーニングの力を向上させる

実際、ホーチミン市の職業教育システムは規模は大きいものの、労働市場のニーズを十分に満たしておらず、一部の学科や職業では学生募集が困難な状況が続いています。

ある機械企業の代表者は、技術労働者の採用ニーズは常に高いが、質は均一ではないと述べました。「人材を採用するのは難しくありませんが、すぐに仕事ができる人材を見つけるのは難しくありません。多くの学生は、実践的なスキルと工業的なスタイルが不足しています」とこの人物は語りました。

ホーチミン市リー・トゥー・チョン短期大学のディン・ヴァン・デ学長代行は、統合の方針は正しい方向に向かっていると評価しました。デ氏によると、統合は組織の変更だけでなく、職業訓練、教員、施設を1つの窓口に集中させるのにも役立ちます。

「統合されたリソースは、教育規模、職業からスタッフ、および実践条件まで、学校の「内包」を高めます。これは、教育機関の質と地位を向上させるための基盤です」とデ氏は述べました。

人事について、デ氏は、合併は削減を目的としたものではなく、職務、能力、適応能力に応じた再編であると述べました。「目標は、資源を効率的に使用し、全体的な効率を目指すことです」と彼は強調しました。

デ氏によると、機構のスリム化は必要条件ですが、十分ではありません。教育の質を向上させるためには、大学は企業と労働市場のニーズに関連付ける方向で、プログラムと教育方法を同時に革新する必要があります。「卒業生は仕事ができるようにし、再教育を制限する必要があります」と彼は付け加えました。

ホーチミン市が経済発展に貢献するために質の高い技術労働力を必要としている状況において、「質を高めるための合理化」の方向性は必然と見なされています。再編と統合は、単にユニット数を減らすだけでなく、包括的な再構築のステップです。リソースが集中され、トレーニングモデルがより実践的な方向に調整されると、職業教育が魅力的な選択肢になることが期待されています。

再編案は、都市を教育・訓練の主要な中心地にし、質の高い人材に焦点を当て、デジタルトランスフォーメーションと統合に適応させることを目的としています。同時に、都市は事業部門の主要な部門を大幅に削減し、機能の重複を克服し、職業教育に関する国家管理の統一を確保することを目指しています。