学校統合、教員数265人を削減

校長が副校長に降格、副校長が教壇に戻る

Quang Ninh省Viet Hung phuong Nguyen Trai中学校は、Nguyen Trai中学校とLy Tu Long中学校の合併に基づいて設立されました。

合併前、各学校の理事会には1人の校長と2人の副校長がいました。現在、Nguyen Trai学校には1人の校長、3人の副校長がおり、1人の副校長が専門班のリーダーに就任しています。

合併後、Nguyen Trai学校には2 900人以上の生徒がおり、66クラスですが、規定によると、各学校は最大45クラスしかありません。

Nguyen Trai学校の校長であるブイ・ホアン・アイン先生によると、より多くのクラス、より多くの生徒がいるため、当然のことながら、校長の仕事がより大変になりますが、すべては徐々に安定に向かっています。

最も重要なことは、2 900人以上の生徒と教師が「どこにいても、以前のようにそこで教え、学ぶ」ということです。

クアンニン省における公立学校の一斉の再編・統合は、前例のない規模の改革と見なされており、クアンニン省は全国で先駆的な省です。

クアンニン省教育訓練局によると、以前に簡素化されたハイホアとCai Chienの2つのコミューンを除き、残りの52のコミューン、区、特別区にあるすべての公立学校と、省が管理する公立教育機関はすべて合併対象です。

この数字は、断固たる態度を示しています。幼稚園から中学校までの520の学校が、コミューンレベルに属する学校が255校に再編され、主要な学校が265校に減少し、51%以上に相当します。教育訓練省傘下のブロックでは、18の教育機関が再編され、計画通りに3つの機関が残っています。

これは、265人のコミューンの校長が以前のような校長の「椅子」を失うことを意味します。

合併後、余剰の校長の大部分は、新しい学校で副校長に任命されました。わずか数ヶ月しか勤務していない人も、早期退職を積極的に申請しました。少なくない副校長が、直接教師として復帰することを受け入れました。

クアンニン省教育訓練局のティン・ディン・ハイ副局長によると、多くの学校が合併しているため、副校長の余剰は避けられない現実です。しかし、教育部門は、合併後、多くの学校が規模が大きくなり、クラス数が増加し、管理のプレッシャーもより大きくなるため、早急な解決策を講じる必要があると認識しています。

「当面は、円滑な管理を確保するために維持し、その後段階的に調整していきます」とハイ氏は述べました。

保護委員会はより苦労し、生徒はより恩恵を受けています。

トンニャットコミューンでは、ホアビン幼稚園とヴーオアイ幼稚園が統合されてヴーオアイ幼稚園となった。統合後の生徒数は215名、教員数は21名となっております。 2つの学校は約3km離れています。合併後、旧校長 1 名が他校に異動したため、教育委員会には校長 1 名、副校長 2 名が配置されている。教頭が人員確保のため、自ら教師役を買って出た。

クアンニン省教育訓練局のティン・ディン・ハイ副局長によると、合併後、最も容易に認識できるのは、運営委員会の仕事量が増加したことです。ある学校は、より多くの学校、より多くの教室を管理していますが、その代わりに、リソースが効果的に使用されています。教師が派遣され、相互に支援し合い、局所的な教師不足の状況を克服します。施設は集中的かつ同期的に投資されています。

合併後の多くの中学校では、人員の見直し、再編が長年の教師不足の問題を解決するのに役立ちます。生徒は安定した環境で学習でき、より良い施設へのアクセス条件、より豊富な課外活動ができます。

「組織化されていない一部の科目を支援するために人員を動員するだけでなく、合併後、私たちはより多くの人員を持ち、互いに支援し、教育と学習を向上させるために、専門的な資格を持つ教師を容易に選抜できるようになりました」とブイ・ホアン・アイン先生は述べています。