予想外の効果
10A5クラスの生徒であるレ・マイ・フックさんは、「以前は授業中に携帯電話を使用できるようにすると、友達からメッセージを受け取るたびに返信してから勉強を続け、先生が問題を解くと、いつも携帯電話のサポートを頼んでいました。現在、携帯電話がないと、勉強に集中しやすくなり、先生の講義に注意深く耳を傾け、自分で考え、解答方法を考え、質問に答え、携帯電話に依存せず、それによって学習が進歩しました」と述べています。
携帯電話の使用禁止は、ボー・ヴァン・キエット高校では授業時間中でも適用されています。授業開始時には、生徒は携帯電話をクローゼットに保管し、授業終了時には持ち帰ります。まさにこのため、生徒たちの授業時間も賑やかです。バレーボールをするグループ、チェスをするグループ、読書をするグループ、または互いに話しているグループもあります。理由は単純で、生徒たちは携帯電話の画面に目を凝らさないからです。
校長のチャン・クアン・ディエン氏は、「実施する際、携帯電話の使用は生徒の個人的な権利であるという意見もいくつかありましたが、厳しく禁止するのは正しくありません。しかし、理事会が学校での携帯電話の使用の悪影響を明確に分析し、生徒にとって有益なことは何かという見解を明確にした後、学校は実施します」と述べました。
時代に逆らわない
授業中、携帯電話を使用する必要がある科目の内容については、教師は生徒に取り出して使用させ、使用後は保管できるようにします。しかし、現在、教室にはテレビやプロジェクターのスクリーンが投資されているため、生徒が携帯電話を使用する必要は非常に少ないです。
携帯電話の画面から離れて、ヴォー・ヴァン・キエット高校の休憩時間は、スポーツ、芸術、民俗ゲーム、読書、学習支援、ライフスキルを訓練するクラブの活動への参加によって満たされています。
「以前は学校が携帯電話の使用を許可していたとき、休憩時間にはクラスでインターネットを閲覧したり、YouTubeを見たり、友達とチャットしたりしていました。現在、私は競技場に出て、スポーツ活動や友達との学習活動に参加しています。休憩時間はより楽しくなり、スキルを磨き、友情を深めるのに役立つと感じています」と、ボー・ヴァン・キエット高校10A6クラスの生徒であるグエン・ゴック・スエンさんは語りました。
ヴォー・ヴァン・キエット高校の保護者代表委員会の委員長であるファム・ティエン・グエン氏は、「携帯電話を使用しないのは、生徒が現代文明から離れるためではなく、学生時代があまりにも早く仮想世界に流されないようにするためであり、そこには多くの罠が仕掛けられている。スマートフォンは多くの利便性をもたらすが、子供時代が画面の前に過ぎ去ると、2度目に戻る機会はほとんどない」と断言した。
ボー・ヴァン・キエット高校のトラン・クアン・ディエン校長は、「学校での携帯電話の使用禁止は単なる規律ではなく、生徒の健全な発達を保護することです。なぜなら、ソーシャルネットワークが教室に侵入し、クリップを撮影したり、誤った情報や暴力を広めたりすると、教育環境は必要な純粋さを維持することが困難になるからです」と語りました。
以前は電話が禁止されていなかった頃、学校で何か問題が発生すると、生徒たちはインターネットでメッセージを送り合い、放課後に対立を解決するように約束していましたが、電話がなくなったとき、学校での対立は制限され、遠ざかられました。長年にわたり、学校では学校での暴力事件、さらにはソーシャルネットワークでの対立は発生していません。
生徒が「ネット上で行動する」ように、学校は美しい写真共有コンテストを開催します。最初のことは、生徒に仮想ニックネームを使用しないように要求し、自宅で美しい、有意義で、楽しく、伝統的な習慣に沿った情報や写真を投稿するように勧めます... 1年後、最も多くのインタラクションを持つ情報は報酬が与えられます。このことが、生徒がソーシャルネットワークを効果的に使用し、ソーシャルネットワーク上の悪い、有害な情報を徐々に避ける理由です。
