上記の草案は教育訓練省によって意見聴取中です。
教師への給与、住宅補助金
教員に対する支援政策について、草案は、教員は法律の規定に従って健康診断を受け、職業病を治療できると規定しています。教員が重労働、有害、危険な手当の対象となる場合は、少なくとも年に2回健康診断を受けられます。
小学校1年生になる前の少数民族の子供たちにベトナム語を教える教師と、2つのレベルのクラスを教える教師は、1レッスンあたり現在の給与の50%の手当を受け取ります。3つのレベルのクラスを教える教師は、1レッスンあたり現在の給与の75%の手当を受け取ります。
授業の給与レベルについて、省は次の計算方法を提案しました。
この項に規定されている手当制度は、学年末に支払われ、社会保険、医療保険の給付、受給の計算には使用されません。
さらに、少数民族の幼児にベトナム語を教える教師は、政府の規定に従って手当を受け取ることができます。一方、公立教育機関で体育を教える教師、国防・安全保障を教える教師は、首相の規定に従って研修制度、衣装制度を享受できます。
住宅政策に関連して、この政令草案は、少数民族地域、山岳地帯、国境、島嶼部、特に困難な経済社会状況にある地域で勤務しているが、住宅を持っていない教員は、住宅法の規定に従って公用住宅を借りることができるか、管理機関、教育機関から集団宿泊施設が保証されることを提案しています。
管理機関、教育機関が集団宿泊施設または公用住宅を手配できない場合、教員は規定に従って公用住宅の賃貸料を下回らない金額の補助金を受けられます。
この住宅賃貸料補助費用は、教育機関の定期的な運営費に計上されます。具体的な条件に基づいて、管理機関、教育機関は支援額を決定し、管轄当局に承認を求めます。
教師を惹きつけ、重視する政策
草案は、教員を惹きつけ、重用する政策の対象となるケースを規定しています。
政府の規定に従って才能のある人。
特別な才能を持ち、文化、芸術、体育、伝統工芸の分野で高い成績を収め、政府の規定に従って教育職業に適している人。国家レベル4以上の職業技能を持つ人、および「優秀医者」、「優秀芸術家」、「優秀芸術家」のいずれかの称号を授与された人。
経済社会発展のニーズに応じて重点分野、不可欠分野、社会がニーズを持っているにもかかわらず入学が困難な学業、芸術、スポーツ分野および国防、安全保障分野の特殊専門職、専門職の卒業者は、管轄当局が承認した教育者チームの開発戦略、計画、計画に従います。
経済社会状況が特に困難な地域に属する教育機関でボランティアとして働く人々。
首相の規定に従い、非常に少数の少数民族のリストに属する少数民族は、非常に少数の少数民族地域に属する教育機関でボランティアで働いています。
