教育訓練省は、職業中等学校教員の任命、給与等級、職業基準、および勤務制度に関する通達案を発表し、意見を求めています。
職業中等学校教員の任命、給与格付け
教育訓練省によると、職業中等教育は、2025年職業教育法で規定されている新しい概念、モデル、プログラムです。したがって、職業中等教育教師の任命、給与等級、職業基準、および労働制度に関する詳細な規定は、職業中等教育プログラムの基準に関する規定の草案、職業中等教育プログラムの訓練、検査、評価、卒業証書の発行に関する規定、職業教育機関の基準、および職業教育法を詳細に指導および規定するための関連文書と並行して実施されます。
教育訓練省は、職業中等学校教員は、実践的な職業中等学校教員、職業中等学校教員、主要な職業中等学校教員、上級職業中等学校教員の4つの職名で構成されると予測しています。これは、職業教育における他のプログラムや訓練レベルを教える教員(短期大学教員、中等学校教員)の職名と同様です。
給与を対応する給与表に分類する規定は現在施行されており、国民教育システムに属する公立教育機関における他の教員職名の統一性と同期性を確保しています。
職業基準について、職業中等教育プログラムの予測(高校教育プログラムの中核知識の50%、科目群、職業モジュールの50%)に基づいて、職業中等教育教師の職業基準の予測は次のとおりです。
職業訓練中等学校の実習教員とは、職業訓練法で規定されている(短期大学卒業または職業訓練能力を持つ)訓練された標準レベルを必要とするカリキュラム内の専門科目、職業モジュールの実習を教える教員です。
職業中等学校教員:大学卒業という標準的な訓練レベルを必要とする2つのグループで構成されています。
具体的には、高校の科目を教える教師の場合:現行の高校教師の職業基準を規定する通達草案に規定されている高校教師の職業基準と同等です。
専門科目、職業モジュールを教える教師の場合:中級/初級教員の職業基準(職業中等教育プログラムのアウトプット基準の規定を満たす)と同等です。初級レベル、中級レベルを教える教員の職業基準を規定する通達草案(発行中)および通達第07/2023/TT-BLĐTBXH(現行規定)に規定されています。
中等専門学校の教師:中等専門学校の教師(大学卒業)の訓練を受けた標準レベルの要件と同等です。特に、科目や専門分野のモジュールに統合された教育を行う中等専門学校の教師は、職業実践能力に関する追加の要件を満たす必要があります。
上級職業中等学校教員:上級高校教員または上級初等学校教員(修士号または学士号を取得し、職業実務能力を備えている)の訓練を受けた標準レベルの要件と同等です。ただし、科目、職業専門モジュールに統合して教えるTHN教員は、職業実務能力の要件を満たす必要があります。
職業倫理は、他の教員職と同様に一般的に規定されています。
教育訓練省は、職業中等教育プログラムまたは中級レベル以上の教育を教えるための教育能力を要求する予定です。
初級または中級以上の教育レベルの職業実践能力(職業中等教育プログラムの規定による卒業基準に対応)。
職業教育教員の職業訓練基準修了証(GDNNの各レベルを教える教員と共通して使用)。
勤務体制
通達案によると、職業中等学校の教師が高校の科目を教える場合、勤務時間と授業時間の基準は、通達第05/2025/TT-BGDĐT号に規定されている高校教師の勤務制度と同等に構築される予定です。
職業中等学校の教師が専門科目、職業専門モジュールを教える場合:勤務制度は、職業教育教師の勤務制度を規定する通達草案に規定されている中級レベルを教える教師の勤務制度と同様に構築される予定です。
夏休み期間は、教員法の一部の条項を詳細に規定し、実施を指導する政令草案の規定に従って構築されています。
残業制度と標準時間割の削減制度は、職業教育教員の勤務制度を規定する通達草案に規定されている中級レベルの教員の勤務制度と同様に構築される予定です。
通達草案は、本日より2026年4月4日まで意見聴取が行われます。
