Cao Duc Cuong氏(22歳)は、ジャーナリズム・コミュニケーション・アカデミーの経済学と経営学の元学生で、現在7万人以上のフォロワーを持つTikTokチャンネルのオーナーである。現在の学生生活に関するユーモラスで身近な動画の総数は 1,500 万近くの「いいね!」を獲得しており、今後も増加する傾向にあります。
クオン氏は、最初は毎日ビデオを撮影するのは単なる娯楽と思い出を保存するためだったと語った。しばらくして、コンテンツ制作が主な収入源となり、月収 500 万から 1,000 万ドンの収入で大学時代を通して彼を支えました。そのおかげで、クオン氏はコンテンツ制作の経験をさらに積み上げました。
卒業後、クオン氏はジュエリー ブランドで働くことを選び、主な仕事はライブストリーム販売でした。彼は、この仕事で得ている収入は月に約 1,000 万~2,000 万ドンであることを明らかにしました。これは卒業したばかりの学生にとっては夢のような数字です。
「アイデアに行き詰まったり、コンテンツが盗用されたり、ブランドの要求が高すぎたり、ポリシーが不明確だったりすることもありました。しかし、それらのつまずきは、私自身がさらなる成長を目指すためのより多くの経験を積むのに役立ちました」とクオン氏は語った。
クオン氏によると、上記の仕事は継続的な創造性が必要であり、競争が激しく、個人的なマークがなければ簡単に排除される可能性があるとのことです。
イデオロギーおよび文化活動の管理分野(ジャーナリズム・コミュニケーション・アカデミー)を卒業したマ・タン・ダット氏(ハノイ)は、積極的に方向転換し、ボランティア観光の分野で活動する企業のマーケティングで働くことを選びました。これは彼が情熱の火を絶やさないようにするのに役立つ仕事です。
「大学1年目からすぐに、私は学校のボランティアボランティアチームに参加しました。ここからボランティア活動への情熱が再燃しました。大学の4年間、私とチームの友人たちは多くのボランティア旅行を企画し、困難な状況を助けました。」と彼は語った。
現在、彼の仕事は、分かち合いの精神を広め、高地や困難な地域の子供たちや人々を助けるための旅を結び付けるキャンペーンに関連しています。

グエン・ティ・トゥエット・ミン博士(ジャーナリズム・コミュニケーション・アカデミー科学管理部門副部長)によると、優秀で優れた卒業生であっても、適切な専攻での職を見つけるのが依然として難しい理由は、学力にあるのではなく、学術知識と労働市場の実際の要件とのギャップにあるという。
グエン・ティ・トゥエット・ミン博士は、多くの学校の研修プログラムは依然として理論に重点が置かれており、技術トレンド、ビジネスモデル、最新の作業スキルに合わせて更新されていないと分析した。一方、企業はすぐに仕事を始められる人材を必要としています。
同氏はまた、トレーニングとビジネスのニーズの間のギャップを縮めるには、双方からの体系的な変化が必要であるとも述べた。大学は、特定の仕事を遂行する能力という成果に焦点を当て、知識の伝達からコンピテンシーベースのトレーニングへとトレーニングモデルを強力に変革する必要があります。
同時に、国家管理機関は、大学や企業が長期的な戦略的パートナーシップを確立するためのインセンティブ政策メカニズムと財政的支援も必要としている。
「Z 世代」としても知られる Z 世代は、1997 年から 2012 年までに生まれた子供たちの世代を指すのに使用されるフレーズです。