フエンさんは現在、ハノイの小学校で会計士をしています。彼女の現在の給与は月額800万ドン以上で、0.1の手当、つまり234,000ドン相当です。
フエン先生が苦悩しているのは、給与の数字だけでなく、仕事の性質と待遇の違いです。彼女によると、学校の会計は帳簿を作成し、給与を計算するだけでなく、学校のすべての財務活動を担当することです。小さなミスでも大きな問題になる可能性があります。
フエン先生は、多くの仕事のほんの一部である寄宿制の仕事を例に挙げ、これがプレッシャーのかかる職業であることを十分に示しています。
会計士は、毎日の寄宿生の数を追跡し、変動を照合し、食事代を計算し、集計表を作成し、単価、基準、サプライヤーへの債務を確認し、食品請求書、契約書、受領書、詳細な明細書、および規定に従った支払い書類を照合する必要があります。
情報が不足している請求書、日付が間違っている議事録、または数千ドンずれた明細書があるだけで、会計士はすべてを見直し、調整する必要があります。
「数字を丸めるだけで1〜2ドンずれることもありますが、それでも呼び出されて尋ねられます。私は1ヶ月、一年中正しく働いていますが、誰も名前を教えてくれません。しかし、小さな詳細が間違っていると、誰もが覚えています」とフエンさんは語りました。
同じ勤続年数の教師と比較すると、フエン先生は、彼らの月収は学校職員の数倍であり、勤続手当と優遇手当を受け取ることができるからだと述べました。
「同じ教育環境でも、会計、事務、設備、図書館、学校医療などの学校職員は、優遇政策からほぼかけ離れています。一方、私たちは学校運営の一部です」とフエン校長は述べました。
現在の給与水準は、生活費を賄うには不十分ですが、フエンさんは、給与が大学の係数で計算されているのに対し、他の多くの大学で同じ役職に就いている多くの同僚が現在も中級または短期大学の給与を受け取っており、係数が大幅に低いため、自分はまだ幸運だと感じています。
数十年間手当を受け取っていなかった後、最近、全国の学校職員は、教育訓練の画期的な発展に関する政治局決議71(決議第71-NQ/TW)で初めて、学校職員の政策と生活に関心を払うことに関する見解を規定し、明確にしたという朗報を受け取りました。
任務と解決策のセクションでは、決議は教員チームに対する特別な優遇政策の必要性を述べています。幼稚園および一般教育機関に対する職業優遇手当を、教員に対して最低70%、職員に対して最低30%、特に困難な地域、国境、島嶼部、少数民族地域の教員に対して100%に引き上げます。
しかし、公立教育機関で働く公務員および労働者に対する優遇手当制度を規定する政令草案では、教育訓練省は学校職員に20%の優遇手当を追加することを提案しており、費用は月額1580億ドンです。
この手当は、2026年1月1日から2030年12月31日まで適用される予定です。2031年1月1日から30%に引き上げられます。
この提案について、教育訓練省は、現在の予算資源では、予算支出の圧力を避け、長期的な実施能力を確保するために、新しい対象グループに対して給付水準を30%に拡大することは許可されていないと説明しました。
ラオカイ省の会計士であるンガさん(仮名)は、30%の職業優遇手当を受け取る場合、これは単なる追加収入ではなく、学校職員全般への優遇措置、励まし、激励であると述べました。
山岳地帯、奥地、遠隔地、および困難な地域では、学校職員、特に会計士の労働条件はさらに厳しいです。
「ある場所では、会計士が9つの学校の仕事を兼務しなければなりません。規模は小さいですが、分校間の距離はそれほど近くなく、移動が非常に大変です」とンガ先生は言います。
ンガ先生だけでなく、フエン先生、全国の会計士、学校職員も、教育訓練省、内務省に何度も嘆願書を送りました。彼らは、決議71の精神に従い、2026年1月1日から職業優遇手当の30%を受け取ることを切に望んでいます。
「私たちは静かに働き、あまり名前を挙げられませんが、会計士がいなければ、学校のすべての活動が詰まってしまうでしょう。ただ、正しく認識され、適切な制度を享受して、安心して働き、長く貢献できることを願っています」とフエン先生は述べた。
