9月18日、ブイ・ティ・スアン高校(ホーチミン市)で、約150人の生徒が初めて職人からドンカータイトゥーを直接指導されたとき、リーとナムのメロディーが響き渡りました。多くの生徒にとって、これは新しい授業であるだけでなく、テレビやインターネットを通じてしか知らなかった芸術形式に初めて近づく機会でもありました。
11A13クラスのディン・バオ・ティエンさんは、幼い頃から祖父母や両親からドンカータイトゥーやカーコーの曲を聴いていましたが、学んだり実践したりしたことは一度もないと語りました。
「音楽を通してベトナム文化の美しさを体験できたことに非常に感動しています。先生方が指導してくれたリーやホーの歌の中にベトナム語の良さを感じています。私にとって最も難しいのは、先生方と同じように正しいリズムと装飾音で歌うことです」とバオ・ティエンは語りました。
聞くだけでなく、生徒は息継ぎ、リズムの維持、声の上げ、装飾音の練習を直接受けます。単純に見えるテクニックは、初心者にとって挑戦になります。
11A13クラスの生徒でもあるディン・ホアン・フックにとって、ドンカータイトゥーは決して見慣れないものではありません。彼はテレビでこのジャンルを聞いたことがありますが、芸術家や職人と直接会う機会はありませんでした。授業後、フックは嬉しく、興奮しており、多くの生徒が学ぶ機会を得られるようにプログラムが続けられることを願っていると述べました。
生徒が名前を知っているだけでなく、各曲の表現方法を理解できるように、職人が直接教室に立ちます。人民芸術家のカム・ティエンは、生徒にナムスアンを含むナム曲に慣れるように指導します。
彼女によると、各曲には独自のニュアンスがあります。ナム・スアンは穏やかで陽気な色合いを持ち、恋愛やからかいの状況に適しています。一方、ナム・アイは悲しい響きがあり、叙情的で別れを告げる内容でよく使用されます。
「生徒たちは現在、ドンカータイトゥーに触れる機会がほとんどありません。直接教えられると、私たちはとても嬉しいです。これらの授業を通して、生徒たちはドンカータイトゥーとは何か、曲がどのように歌われるのか、そしてなぜそれぞれの曲が異なる表現方法を持っているのかを理解することができます」と人民芸術家のカム・ティエンは語りました。
職人を教室に導入することは、ブイ・ティ・スアン高校が長年温めてきた計画です。フイン・タイン・フー校長は、過去2年間、民族芸術を学校に導入することについて苦慮してきたと述べました。
芸術家や職人とのつながりから、学校は11年生2クラスと10年生1クラスを含む3クラスでドンカータイトゥーを試験的に教え、約150人の生徒がいます。プログラムは35週間実施され、毎週3時間、各時間45分です。
カリキュラムは基礎から高度までであり、生徒がリー、ナム、バック、クアン、レのメロディー、および20の祖先のメロディーといくつかのサポートメロディーに慣れるのに役立ちます。教育スタッフは22人のアーティスト、職人、ミュージシャンで構成されています。
ホーチミン市舞台芸術協会音楽支部の支部長であるホアン・タン民俗芸術家博士によると、最初の目標は若い芸術家を育成することではなく、生徒が基礎知識を持ち、好きになるようにすることです。
正規の授業期間の後、学校はドンカータイトゥークラブを設立し、生徒が練習を続け、教師や保護者が参加できるように拡大する予定である。
最初のリーの歌から南部のメロディーを区別する方法まで、生徒たちは経験を通してドンカータイトゥーに慣れ親しんでいます。今日まだ不器用な歌は芸術家を生み出していないかもしれませんが、遺産が若い世代に近づく機会を開きます。
