近年、公立10年生の入学試験は、特にハノイやホーチミン市などの大都市で、よりプレッシャーになっている。なぜなら、生徒は1回しかチャンスがなく、合格しなければ、生徒は職業訓練センター、職業学校、または私立学校で勉強しなければならないからである。
これにより、各学生は早期に知識を蓄積する準備をする必要があります。タン・トイ・ヒエップ区の9年生、フイン・タイン・ゴックさんは、現在、8年生の夏の初めから数学、文学、英語の3つの追加授業に参加していると語った。女子生徒は第一志望のボー・チュオン・トアン高校への入学を目指している。
「夏休み後、私は祖父母と2週間故郷に帰り、その後都市に戻り、今日まで追加学習に参加し始めています」とThanh Ngocは語りました。Thanh Ngocは毎週5回追加学習をしています。そのうち、数学と英語はそれぞれ2回勉強します。
また、タンドンヒエプ区（旧ビンズオン省）の9年生グエン・ニュー・クインさんは、不安でやや緊張していると語った。 「今年は合併後初年度なので、試験がさらに難しくなるのではないかと心配しています。兄は私立学校で勉強していますが、学費はかなり高いので、もし受からなかったら私も私立学校で勉強することになり、両親はさらに苦労することになるのではないかと心配しています」とニュー・クインさんは語った。
女子生徒は、学校での授業に加えて、数学、国語、英語の3科目すべてを週3回受講しており、第2学期から授業回数を増やす予定であると述べました。
これに先立ち、ホーチミン市教育訓練局(GDDT)は、数学、国語、英語の3科目の構成、模擬試験問題を発表しました。
教育訓練局によると、試験問題は能力評価、実用性の強化の方向で作成され、受験生は知識を記憶するだけでなく、問題を分析し、解決する方法を知る必要がある。
国語科目については、教育訓練省は、2018年普通教育プログラム - 中学校国語科目で、生徒が読解力と記述力の両方を達成する必要があると述べています。主に8年生と9年生です。
数学科目では、生徒が学んだ知識を応用し、実際の問題を解決する方法を評価します。自主学習、創造性の向上を奨励し、教科書学習、ノート学習の状況を避けます。
英語の科目では、言語能力の評価は、生徒の文法と語彙に関する暗記された知識に基づいているだけでなく、特に生活における実際の状況において、適切な文脈で言語知識を理解し、応用する能力を評価する必要があります。
ホーチミン市教育訓練局によると、英語の科目では、利用可能な情報に従って適切なフレーズを書き出すための2つの新しい質問があり、言語情報を見つけ、知識を応用するための辞書の読み書き能力をテストすることを目的としています。
グエンドゥ中等学校（ベンタイン区）では、校長のカオ・ドゥック・コア氏が、9年生の生徒の見直しは2026年4月から5月頃に行われると述べた。
「これまで、私たちは常に科目(数学、国語、英語)の教師にどこまで教えるか、どこまで知識を詰めるかを提案してきました。生徒が知識を確実に習得できるように、教えながら復習します。試験が近づくと、生徒の知識を強化するだけです」とコア氏は述べました。
