ラオドン新聞が報道した、英語教師が試験問題を独断で修正し、生徒の点数を大幅に引き下げた事件に関連して、グエン・ヴァン・クー小学校(ザライ省クイニョンナム区)は、英語教師であるT.T.K.N先生に警告処分を下し、同時にこの教師に教育任務を割り当てなかった。
現在、グエン・ヴァン・クー小学校の理事会は、N先生に対して適切な他の任務を検討、配置、割り当てています。
グエン・ヴァン・クー小学校によると、N先生が教えた生徒のすべてのテストを再採点した後、検査チームは、N先生が介入して修正し、生徒の点数を下げた19件のテストについて、正確に採点し、点数を上げました。再採点されたテストの点数は保護者によって合意され、学校はデータベースに更新しました。
N先生が勝手にレッスンを修正し、生徒の点数を下げたことが、生徒が先生の家で塾に行かなかったことに関連しているという多くの保護者の疑念について、初期調査の結果、学校はN先生が自宅で塾を組織していることを発見していないと述べました。
検査の結果、グエン・ヴァン・クー小学校は、3Cクラスの保護者14人と4Bクラスの保護者5人が、英語教師が生徒の宿題を勝手に修正したと訴えていることを確認しました。
学校の検証チームとの協力で、N先生は生徒の宿題を勝手に修正したことを認めました。この件について説明したN先生は、クラスには高得点を取った生徒が多く、生徒が勉強に油断することを心配してテストに介入したのであり、生徒が自宅で塾に行かないという理由ではないと述べました。
N先生の説明に対して、ザライ省教育訓練局の指導者は、この説明は不合理であり、見解の誤りであると述べました。教育訓練局の指導者によると、点数は生徒の実質的な能力を反映しているため、教師は生徒が高得点を取った場合、学習において主観的になるのではないかという懸念だけで、勝手にレッスンを修正したり、生徒の点数を下げたりすることはできません。
