教育訓練省は、新学年度の教科書選択の検査に集中するよう要請
教育省は、教育訓練局に一般教育プログラムの効果的な実施を継続し、2つのセッションを強化し、学校のネットワークを開発し、国境コミューンに寄宿学校を建設することに投資し、合理的な教師を手配するよう要求しています。 Commune -Levelの地域では、管理合併の文脈で州の教育管理をサポートするためのソリューションが必要であり、2つのレベルの政府モデルを実施しています。
教育訓練省は、生徒の能力と資質を開発する方向で、教育方法、検査、評価の革新を要求しています。STEM/STEAM教育、AI応用、キャリアガイダンス、高校卒業後の分流を推進します。同時に、英語の質を向上させ、デジタルトランスフォーメーションを促進し、学校管理を強化します。
教育訓練局は、行政区画の配置後、地方自治体に適した教科書の内容を積極的に調整する必要があります。省は、教科書の選択、補習授業、私立施設の運営、およびベトナムの普通教育システムに統合された外国教育プログラムの管理の検査を強化するよう要求しています。
教育訓練省が1日2回の授業指導、規定違反の追加授業の是正を指導
教育訓練省は、首相の指示に従って1日2回の授業を実施し、教育基本改革に関する決議29を具体化することを目的とした公文書第4567/BGDDT-GDPT号を発行しました。この文書は、包括的な教育の質を向上させ、規定に違反した授業、追加授業の状況を削減し、施設、教員の効率的な使用を強化することを目的としています。
省は明確に定義しており、2つのセッション/日は次のとおりです。セッション1はメインプログラムの時間であり、2番目のセッションは容量開発、生徒の個別指定、育成などの補完的な活動です。教育訓練省は、各学校と地元の実際の条件に従って、午後の午後、午後に修正されず、過負荷を確保しないように柔軟に組織することを要求しています。社会化は公開され、透明性が高く、強制されてはなりません。
各学校は、学年度が始まる前に生徒の第2学期の学習ニーズを調査し、計画とカリキュラムを公表するとともに、安全で栄養価の高い昼食と休憩を確保する必要があります。地方教育訓練局は、指導、実施ロードマップを策定する責任があり、実践に適合するように、資源をバランスさせ、生徒、教師、保護者にプレッシャーをかけないようにする必要があります。
重要な学科、大きな発展の可能性を明らかにする
AIへの積極的なアクセス、ハイフォン西区の幼稚園教諭が教育効率を向上させる
ハイフォン市西部地域の多くの幼稚園が、教育とケアの仕事に人工知能(AI)を積極的に応用しています。これは、デジタル教育の移行プロセスにおける具体的なステップであり、子供たちが現代的で直感的な学習環境にアクセスし、幼い頃からの思考と創造性を刺激するのに役立ちます。
Quang Trung幼稚園（Hai Duong Ward）および他の幼稚園では、教師は感情的認識、行動評価、インタラクティブな講義、イラストなどの多くのAIソフトウェアを経験しています。
Phoenixベトナムなどのユニットが主催する専門的なトレーニングプログラムを通じて、数百人の教師がデジタルスキルを向上させ、テクノロジーの応用に自信を持つようになりました。続きを読む...
