教育訓練省が意見を求めている大学入試案の草案によると、外国語資格は大学入試の加点に使用されなくなる予定です。
この情報は、大学入学審査の書類を準備している一部の12年生、特にIELTSの学習と試験に多くの時間と費用を費やした生徒たちを驚かせました。IELTS証明書
生徒は受動的になることを心配しています
サイゴン区の12年生であるファン・バオ・ヴァンさんは、11年生の初めからIELTSを学び始め、この資格を高校卒業試験の点数と組み合わせて大学入学選考に使用する予定であると述べました。
バオ・ヴァンによると、IELTSの学習プロセスは長く、多くの時間、労力、費用がかかる。
「加点が認められないと規定されている場合、私はかなり落胆します。なぜなら、加点が認められれば、希望する大学に合格する機会が高まるからです」とバオ・ヴァンは言いました。
女子学生は、彼女の友人の何人かは9年生、10年生からIELTSの準備を始めていたと述べました。現在までに、資格証明書を受け取った友人もいるため、選考方法の変更が予想されるという情報に非常に驚いています。
同様に、別の12年生のブー・フオン・ザンさんは、現在勉強しており、来年TOEICの資格試験を受ける予定であると述べました。
フオン・ザンは、外国語資格が大学入学審査で加点されなくなった場合、入学計画でこの資格を使用することを決定した学生は影響を受ける可能性があると述べました。
「規則を変更する場合は、ロードマップを作成し、生徒が事前に知ることができ、入学審査計画を積極的に策定できるように早期に通知する必要があると思います。そうすることで、資格証明書を準備している学生も、学習と資格証明書の試験が自分の目標にまだ適しているかどうかを明確にすることができます」とフオン・ザンは述べました。
IELTSは別の方法で認定できる
入学審査の観点から、ホーチミン市工科商科大学の入学審査ディレクターであるファム・タイ・ソン氏は、IELTS加点廃止の計画を支持しています。
ソン氏によると、外国語は依然として学生にとって重要な役割を果たしています。入学ポイントを加算するために証明書を使用する代わりに、大学はIELTS資格があり、要件を満たしている学生に対して英語の授業を免除することを検討できます。この方法は、受験生の外国語学習プロセスを記録するだけでなく、大学に入学した後も証明書の価値を維持するのに役立ちます。
IELTSの加点廃止は、外国語資格にアクセスできる条件が異なる受験生グループ間で、より平等な選考条件を作り出すのにも役立つ可能性があります。
しかし、ソン氏は、入学規則は早期に公表され、約3年以上の移行期間が必要であると提案しました。これにより、保護者と生徒は学習計画を主体的に立てることができ、政策変更の影響を受けた外国語資格の準備に費やした費用を削減できます。
