点数、成績至上主義は依然として学校にプレッシャーを与えている

Tường Vân |

高校卒業試験の不正事件から、教育訓練省は、成績至上主義、点数重視の心理が依然として学習者と学校にプレッシャーを与えていることを認識しています。

成績至上主義は依然として学習者と教育機関にプレッシャーを与えています。

教育訓練省(GDĐT)は7月24日、2025〜2026学年度の総括報告書を発表しました。

それによると、教育訓練省は、2026年の高校卒業試験は計画通りに実施されたと発表しました。試験結果は7月1日に発表され、例年より約3週間早くなっています。

試験問題は、適切な差別化があり、卒業認定の目標を確保し、結果を高等教育機関および職業教育機関への入学選考に使用します。地方の卒業率は、昨年と同様に基本的に安定しています。

しかし、2026年の高校卒業試験では、ハイテク技術を使用して不正行為を行ったにもかかわらず、試験後にのみ発見された事例(他の受験生からの告発による)もいくつかあります。トゥエンクアン専門高校(トゥエンクアン省)の試験会場、レチュック高校(クアンチ省)の試験会場では、法律および試験規則の重大な違反状況もあります。

教育訓練省は、上記の状況の原因は、技術が非常に急速に発展している一方で、不正防止業務が定期的に更新されておらず、不正発見装置が同期的に装備されておらず、一部の試験監督官が経験不足であるためであると述べています。一部の試験会場での違反は、実施者が意図的に規則に違反し、職務を適切に遂行していないためです。

それに伴い、成績至上主義と点数重視の心理は、依然として学習者と教育機関にプレッシャーを与えています。

「2026年の高校卒業試験の実施において、トゥエンクアン省とクアンチ省の試験会場で重大な法律および規則違反が発生したことは、リスク管理、個人の責任の管理、およびハイテクによる不正行為の防止が真に厳格ではなく、業界の規律と評判に影響を与えていることを示しています」と教育訓練省は述べています。

責任者の責任強化

2026-2027学年度の任務と重点的な解決策について、教育訓練省は試験、検査、評価、教育の質保証の刷新を目標としています。

具体的には、省は2027年の高校卒業試験を安全、厳粛、客観的、公正、規則に従って実施し、地方自治体、試験委員会、および責任者の責任を強化します。

同時に、ハイテク機器と人工知能を使用した試験不正防止対策を積極的に展開し、試験問題と試験データのセキュリティ、安全性、機密性を確保するために、教育部門と警察、情報通信機関との連携を強化します。

教育訓練省は、2027年から資格のある地方自治体や教育機関で、試験、検査、コンピューター評価を段階的に実施するための制度、インフラ、質問バンク、ソフトウェア、人材に関する条件の準備を継続します。試験方法の変更が慎重かつ段階的に実施され、地域間の不平等が生じないようにします。

試験結果、広範囲な評価結果、学習データを分析・活用し、教育方法を調整し、生徒を支援し、教育政策を策定する。国家基準を満たす学校の認定における成績至上主義を克服し、実質的な評価を保証し、認定後の基準を持続的に維持する。

Tường Vân
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