行政手続きの削減
上記の情報は、教育訓練省(GDDT)が、教育法および高等教育法(改正)の一部条項の改正・補足法案の完成に関する意見交換会で発表しました。
教育訓練省(Bo GDDT)の法制局長であるマイ・ティ・アイン女史によると、教育法の一部条項の改正・補足法案のハイライトは、教育訓練省、地方自治体、教育機関への強力な権限委譲です。
したがって、キャリアガイダンスとストリーム分類を詳細に記述する権限は政府から教育訓練大臣に移管されます。省人民委員会委員長は、地方の教育文書を承認することができる。校長は教育訓練局長に代わって高等学校の卒業証書を授与します。中等学校の卒業証書を廃止し、プログラム修了証明書に置き換えることは、中等教育の普遍化と国際慣行に沿って、行政手続きの削減に役立ちます。
草案には、多くの新しい内容も追加されています。3歳から5歳の子供への幼稚園の普及規定、中学校教育の義務化。AIを教育アプリケーションに導入する。国家が全国統一の教科書セットを無料で提供する。同時に、土地、税金に関する優遇措置を拡大する。国家奨学金基金の追加、才能ある学校モデルの革新、国境地域の民営学校の追加。
法的統一を確保するために、草案は、配分、連携、品質検査、開放的で柔軟な国民教育システムに関する多くの規定を調整しています。現在の行政手続きの約55%が削減、簡素化される予定です。
デジタルトランスフォーメーションの要求に応えるため、法律は電子学位、証明書に関する規定を追加し、オンラインで発行、検索、認証を許可します。科学技術活動を強化し、教育に関する国家データベースを構築し、国際協力とイノベーションを促進します。
自主性の向上、経営革新、品質保証
高等教育法草案（改正）に関して、高等教育省のグエン・ティエン・タオ局長は、次の4つの大きなポイントがあると述べた。自治権は責任を伴う高等教育機関の法的権利であることを確認する。ガバナンスと国家管理手法を専門的な方向に革新し、事前検査から事後検査へ移行し、管理にデジタル技術を適用する。資源を拡大および多様化し、官民セクター間の平等な競争環境を創出します。
草案は、政府が決議191/NQ-CPで可決した6つの主要な政策グループを具体化しています。これには、高等教育活動、高等教育機関の組織と運営、国家の責任、質保証メカニズムと国際統合、人材育成、高等教育のための財政メカニズム、保証条件が含まれます。
注目すべき点の1つは、草案が公立学校で評議会を設立しないことを提案していることであり、同時に、戦略的計画、幹部人事、資源配分における党組織の包括的なリーダーシップの役割を発揮することを提案しています。
法律草案はまた、高等教育機関を国家の研究開発およびイノベーションセンターとして規定しています。科学研究と技術移転との教育を結びつけます。特に重点分野で、高等教育の規模を拡大し、質を向上させます。
草案はまた、活動の質、効率に基づいて予算を配分することを提案しています。研究、イノベーションのための社会資源を動員すること。高等教育へのアクセスにおける公平性を確保するための授業料および財政支援政策の追加。協力および外国投資政策の完成...
